2026年同步练习册青岛出版社三年级数学下册青岛版六三制第54页答案
1. 填一填。
(1) 图形(
)的长度称作这个图形的周长。
(2) 用一根铁丝围成一个正方形，这根铁丝的长度也是这个正方形的(
)。
(3) 用直尺量出课本封面4条边的长度，它们的和就是课本封面的(
)。

答案

(1)一周；(2)周长；(3)周长

解析

(1)根据周长的定义，图形一周的长度称作这个图形的周长。
(2)用铁丝围成正方形，铁丝长度就是正方形一周的长度，即周长。
(3)课本封面4条边长度的和是其一周的长度，即周长。
2. 先用笔描出下列图形的一周，再估一估图形的周长。

估计：约(
)厘米

估计：约(
)厘米

估计：约(
)厘米

估计：约(
)厘米

答案

第一图 (五角星): 估计: 约 10 厘米
第二图 (工字形): 估计: 约 6 厘米
第三图 (梯形): 估计: 约 8 厘米
第四图 (六边形): 估计: 约 9 厘米
3. 在有周长的图形下面画“√”。

(
) (
) (
)
(
) (
) (
)

答案

( ) ( √ ) ( √ )
( ) ( √ ) ( √ )

解析

周长是指封闭图形一周的长度，因此需要判断每个图形是否为封闭图形：
1. 第一个图形是半圆形，不封闭，没有周长。
2. 第二个图形是菱形，封闭图形，有周长。
3. 第三个图形是三角形，封闭图形，有周长。
4. 第四个图形是类似十字形的图形，不封闭，没有周长。
5. 第五个图形是扇形，封闭图形，有周长。
6. 第六个图形是不规则曲线围成图形，封闭图形，有周长。
根据以上分析，在有周长的图形下面的括号内画“√”。
4. 火眼金睛辨对错。
(1) 你的拇指指甲的宽约为1厘米。(
)
(2) 教室黑板的周长约为10分米。(
)
(3) 用毛线沿着树叶围一圈，所用毛线的长度就是树叶的周长。(
)
(4) 用同样长的铁丝围成不同的长方形，这些长方形的周长都相等。(
)

答案

(1)√ (2)× (3)√ (4)√

解析

(1)根据生活常识，拇指指甲的宽约为1厘米是合理的。所以该说法正确。
(2)教室黑板的长至少在3米左右，宽在1米多，其周长应该是(长+宽)×2，远远大于10分米，10分米 = 1米，不符合实际情况，所以该说法错误。
(3)根据周长的定义，封闭图形一周的长度就是周长，用毛线沿着树叶围一圈，所用毛线的长度就是树叶一周的长度，即树叶的周长，所以该说法正确。
(4)用同样长的铁丝围成不同的长方形，因为铁丝的长度就是长方形的周长，铁丝长度相同，所以围成的长方形周长都相等，该说法正确。
5. 计算下列图形的周长。(单位：厘米)

答案

1. 第一个图形（平行四边形）：
周长 = (8 + 3) × 2 = 22 厘米。
2. 第二个图形（五边形）：
周长 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 厘米。
3. 第三个图形（等边三角形）：
周长 = 6 + 6 + 6 = 18 厘米。
4. 第四个图形（直角梯形）：
周长 = 3 + 6 + 7 + 7 = 23 厘米。