6. 甲班 46 人,其中身高在 160 cm 以上的男同学 10 人,身高在 160 cm 以上的女同学 3 人;乙班 40 人,其中身高在 160 cm 以上的男同学 20 人,身高在 160 cm 以上的女同学 4 人. 如果想在两个班的 160 cm 以上的女生中抽出一个作为旗手,在哪个班成功的机会大?为什么?
答案
解:
从两个班身高在160cm以上的女生中抽出1人,总共有$3+4=7$种等可能的结果。
其中从甲班抽中的结果有3种,故在甲班成功的概率为$P(甲)=\frac{3}{7}$;
从乙班抽中的结果有4种,故在乙班成功的概率为$P(乙)=\frac{4}{7}$。
因为$\frac{4}{7}>\frac{3}{7}$,即$P(乙)>P(甲)$,所以在乙班成功的机会大。
答:在乙班成功的机会大,因为从乙班160cm以上女生中抽中旗手的概率大于甲班。
从两个班身高在160cm以上的女生中抽出1人,总共有$3+4=7$种等可能的结果。
其中从甲班抽中的结果有3种,故在甲班成功的概率为$P(甲)=\frac{3}{7}$;
从乙班抽中的结果有4种,故在乙班成功的概率为$P(乙)=\frac{4}{7}$。
因为$\frac{4}{7}>\frac{3}{7}$,即$P(乙)>P(甲)$,所以在乙班成功的机会大。
答:在乙班成功的机会大,因为从乙班160cm以上女生中抽中旗手的概率大于甲班。
7. 数学兴趣小组为探究事件 $ A $ 发生的概率,进行试验并将数据汇总填入下表:

(1)表中 $ a = $,$ b = $;

(2)根据表格,完成如图的折线统计图;
(3)请你举出一个事件,使它发生的概率符合事件 $ A $ 发生的概率.
(1)表中 $ a = $,$ b = $;
(2)根据表格,完成如图的折线统计图;
(3)请你举出一个事件,使它发生的概率符合事件 $ A $ 发生的概率.
答案
解:
(1)
$a=\frac{24}{100}=0.24$
$b=300×0.25=75$
(2) 根据表格数据,在折线统计图中描出点$(100,0.24)$、$(200,0.24)$、$(300,0.25)$、$(400,0.26)$、$(500,0.25)$、$(600,0.25)$,再用线段顺次连接各点,完成折线统计图。
(3) 示例:从一副去掉大小王的扑克牌中随机抽取一张,抽到方块的概率(答案不唯一)
(1)
$a=\frac{24}{100}=0.24$
$b=300×0.25=75$
(2) 根据表格数据,在折线统计图中描出点$(100,0.24)$、$(200,0.24)$、$(300,0.25)$、$(400,0.26)$、$(500,0.25)$、$(600,0.25)$,再用线段顺次连接各点,完成折线统计图。
(3) 示例:从一副去掉大小王的扑克牌中随机抽取一张,抽到方块的概率(答案不唯一)
8. 在一只不透明的口袋里装有只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共 20 个,某学习小组做摸球试验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,然后把它放回袋中,不断重复. 下表是活动进行中的一组统计数据:

(1)表中的 $ a = $;
(2)“摸到白球”的概率的估计值是(精确到 0.1);
(3)试估算口袋中黑、白两种颜色的球各有多少个.
(1)表中的 $ a = $;
(2)“摸到白球”的概率的估计值是(精确到 0.1);
(3)试估算口袋中黑、白两种颜色的球各有多少个.
答案
解:
(1) $a=\frac{290}{500}=0.58$;
(2) 观察表格数据,随着摸球次数增多,摸到白球的频率逐渐稳定在0.6附近,故“摸到白球”的概率的估计值是$0.6$;
(3) 白球的个数:$20×0.6=12$(个)
黑球的个数:$20-12=8$(个)
答:口袋中黑球有8个,白球有12个。
(1) $a=\frac{290}{500}=0.58$;
(2) 观察表格数据,随着摸球次数增多,摸到白球的频率逐渐稳定在0.6附近,故“摸到白球”的概率的估计值是$0.6$;
(3) 白球的个数:$20×0.6=12$(个)
黑球的个数:$20-12=8$(个)
答:口袋中黑球有8个,白球有12个。
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