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一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
思
思
索
(zuǒ suǒ) 同胞
(pāo bāo) 奉
献(fèng pèng) 遨
游(áo yāo)享
受(xiǎng hēng) 羡
慕(cì xiàn) 珍藏
(zàng cáng)答案
一、suǒ bāo fèng áo xiǎng xiàn cáng
解析
【解析】
依次为每个加点字选择正确读音：“思索”的“索”读suǒ，不读zuǒ；“同胞”的“胞”读bāo，不读pāo；“奉献”的“奉”读fèng，不读pèng；“遨游”的“遨”读áo，不读yāo；“享受”的“享”读xiǎng，不读hēng；“羡慕”的“羡”读xiàn，不读cì；“珍藏”的“藏”表收藏义时读cáng，不读zàng。
【答案】
suǒ bāo fèng áo xiǎng xiàn cáng
【知识点】
易读错字读音辨析、汉字拼音认读
【点评】
本题考查学生对易读错汉字读音的掌握，涉及平翘舌音、声调、多音字等内容，能帮助学生规范字音，提升拼音认读能力。
【难度系数】
0.8
依次为每个加点字选择正确读音：“思索”的“索”读suǒ，不读zuǒ；“同胞”的“胞”读bāo，不读pāo；“奉献”的“奉”读fèng，不读pèng；“遨游”的“遨”读áo，不读yāo；“享受”的“享”读xiǎng，不读hēng；“羡慕”的“羡”读xiàn，不读cì；“珍藏”的“藏”表收藏义时读cáng，不读zàng。
【答案】
suǒ bāo fèng áo xiǎng xiàn cáng
【知识点】
易读错字读音辨析、汉字拼音认读
【点评】
本题考查学生对易读错汉字读音的掌握，涉及平翘舌音、声调、多音字等内容，能帮助学生规范字音，提升拼音认读能力。
【难度系数】
0.8
二、在括号里填上合适的词语。
(
(
(
亲爱
)的孩子们 (天真
)的笑脸 (歌唱般
)的语声(
长途
)的旅行 (无限
)的关爱 (美好
)的记忆答案
二、示例：亲爱 天真 歌唱般 长途 无限 美好
解析
【解析】
这是一道词语搭配题，需填写恰当的形容词修饰后面的名词，要结合名词的语义特点选择适配的修饰词，示例搭配符合语义逻辑，也可填写其他合理词语。
【答案】
亲爱、天真、歌唱般、长途、无限、美好
【知识点】
词语搭配、形容词运用
【点评】
本题考查学生对词语的理解与运用能力，要求结合名词属性选择合适的形容词，答案不唯一，合理即可。
【难度系数】
0.8
这是一道词语搭配题，需填写恰当的形容词修饰后面的名词，要结合名词的语义特点选择适配的修饰词，示例搭配符合语义逻辑，也可填写其他合理词语。
【答案】
亲爱、天真、歌唱般、长途、无限、美好
【知识点】
词语搭配、形容词运用
【点评】
本题考查学生对词语的理解与运用能力，要求结合名词属性选择合适的形容词，答案不唯一，合理即可。
【难度系数】
0.8
三、选出与画线部分意思相近的词语写在括号里。
争先恐后 展翅高飞 开花结果 回味无穷
1. 许老师看到他播下的种子在自己的学生身上$\underline{取得一定的成绩，有了明显的效果}( )$，露出了满意的微笑。
2. 她怀着激动的复杂的感情，像正要$\underline{张开翅膀高高飞翔}( )$的海燕，渴望经受暴风雨的考验。
3. 大家$\underline{争着向前，唯恐落后}( )$地报名参加志愿者队伍。
4. 这部电影寓意深刻，让人$\underline{越想越觉得有意思}( )$。
争先恐后 展翅高飞 开花结果 回味无穷
1. 许老师看到他播下的种子在自己的学生身上$\underline{取得一定的成绩，有了明显的效果}( )$，露出了满意的微笑。
2. 她怀着激动的复杂的感情，像正要$\underline{张开翅膀高高飞翔}( )$的海燕，渴望经受暴风雨的考验。
3. 大家$\underline{争着向前，唯恐落后}( )$地报名参加志愿者队伍。
4. 这部电影寓意深刻，让人$\underline{越想越觉得有意思}( )$。
答案
三、1. 开花结果 2. 展翅高飞 3. 争先恐后 4. 回味无穷
解析
【解析】
1. 句中“取得一定的成绩，有了明显的效果”指付出的努力有了成果，与“开花结果”（原指植物成熟结果，比喻付出有了成效）意思相近。
2. 句中“张开翅膀高高飞翔”与“展翅高飞”的字面意思和表意完全一致。
3. 句中“争着向前，唯恐落后”正是“争先恐后”的词义表述。
4. 句中“越想越觉得有意思”指事后回想仍觉得有意味，与“回味无穷”意思相近。
【答案】
1. 开花结果
2. 展翅高飞
3. 争先恐后
4. 回味无穷
【知识点】
近义词辨析、语境词语运用
【点评】
本题考查对词语含义的理解及在具体语境中的近义词匹配能力，通过结合句子语境选择合适词语，能帮助学生提升词语运用的准确性。
【难度系数】
0.8
1. 句中“取得一定的成绩，有了明显的效果”指付出的努力有了成果，与“开花结果”（原指植物成熟结果，比喻付出有了成效）意思相近。
2. 句中“张开翅膀高高飞翔”与“展翅高飞”的字面意思和表意完全一致。
3. 句中“争着向前，唯恐落后”正是“争先恐后”的词义表述。
4. 句中“越想越觉得有意思”指事后回想仍觉得有意味，与“回味无穷”意思相近。
【答案】
1. 开花结果
2. 展翅高飞
3. 争先恐后
4. 回味无穷
【知识点】
近义词辨析、语境词语运用
【点评】
本题考查对词语含义的理解及在具体语境中的近义词匹配能力，通过结合句子语境选择合适词语，能帮助学生提升词语运用的准确性。
【难度系数】
0.8
四、选词填空。
希望 期望 盼望 守望
1. 邻居彼此应该(
2. 他说，他一定会努力学习本领，决不辜负父母的(
3. 他从小就(
4. 身处异国他乡的游子们(
希望 期望 盼望 守望
1. 邻居彼此应该(
守望
)相助，既帮助别人，同时也帮助自己。2. 他说，他一定会努力学习本领，决不辜负父母的(
期望
)。3. 他从小就(
希望
)做一名医生。4. 身处异国他乡的游子们(
盼望
)早日与家乡的亲人团聚。答案
四、1. 守望 2. 期望 3. 希望 4. 盼望
解析
【解析】
1. “守望相助”是固定成语搭配，指邻里之间互相帮助、守护，符合语境，故填“守望”。
2. “期望”多用于长辈对晚辈的期许，体现父母对孩子的殷切期待，符合语境，故填“期望”。
3. “希望”可作动词，指心里想着达成某种目标，此处表达他内心想成为医生的想法，故填“希望”。
4. “盼望”指殷切地期望，更能体现游子身处他乡对与亲人团聚的急切心情，故填“盼望”。
【答案】
四、1. 守望 2. 期望 3. 希望 4. 盼望
【知识点】
近义词辨析、固定词语搭配、语境选词
【点评】
本题考查对近义词的辨析与运用能力，需准确把握词语的语义侧重点、使用场景及固定搭配，有助于提升学生的词语运用能力。
【难度系数】
0.7
1. “守望相助”是固定成语搭配，指邻里之间互相帮助、守护，符合语境，故填“守望”。
2. “期望”多用于长辈对晚辈的期许，体现父母对孩子的殷切期待，符合语境，故填“期望”。
3. “希望”可作动词，指心里想着达成某种目标，此处表达他内心想成为医生的想法，故填“希望”。
4. “盼望”指殷切地期望，更能体现游子身处他乡对与亲人团聚的急切心情，故填“盼望”。
【答案】
四、1. 守望 2. 期望 3. 希望 4. 盼望
【知识点】
近义词辨析、固定词语搭配、语境选词
【点评】
本题考查对近义词的辨析与运用能力，需准确把握词语的语义侧重点、使用场景及固定搭配，有助于提升学生的词语运用能力。
【难度系数】
0.7
五、按要求完成句子练习。
1. 你们前面有
2. 马上就要小学毕业了，请给自己的老师和同学各设计一则赠言。
(1)给老师：
(2)给同学：
1. 你们前面有
无比宽广
的道路，你们心里有那么多美好
的事物，爱惜
你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧。(把句子补充完整)2. 马上就要小学毕业了，请给自己的老师和同学各设计一则赠言。
(1)给老师：
老师，当了您六年的学生，我明白了，原来春雨是这样无微不至地滋润树苗，太阳是这样照料大地，园丁是这样培育花朵的。
(2)给同学：
愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
答案
五、1. 无比宽广 美好 爱惜
2. 示例：(1)老师，当了您六年的学生，我明白了，原来春雨是这样无微不至地滋润树苗，太阳是这样照料大地，园丁是这样培育花朵的。
(2)愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
2. 示例：(1)老师，当了您六年的学生，我明白了，原来春雨是这样无微不至地滋润树苗，太阳是这样照料大地，园丁是这样培育花朵的。
(2)愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
解析
【解析】
1. 结合句子语境选择适配的词语补充：用“无比宽广”形容道路的开阔，用“美好”修饰心中的事物，用“爱惜”体现对待时间的正确态度，使句子表意连贯、情感真挚。
2. 撰写赠言需契合对象身份：给老师的赠言要饱含感激与赞美，可借助比喻手法深化情感；给同学的赠言要传递祝福与鼓励，凸显对其未来的期许。
【答案】
五、1. 无比宽广 美好 爱惜
2. 示例：(1)老师，当了您六年的学生，我明白了，原来春雨是这样无微不至地滋润树苗，太阳是这样照料大地，园丁是这样培育花朵的。
(2)愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
【知识点】
词语搭配、赠言撰写、修辞运用
【点评】
本题考查语言综合运用能力，补充句子需结合语境精准选词，撰写赠言要贴合对象、情感真挚，既能提升词语运用能力，又能培养情感表达的得体性。
【难度系数】
0.8
1. 结合句子语境选择适配的词语补充：用“无比宽广”形容道路的开阔，用“美好”修饰心中的事物，用“爱惜”体现对待时间的正确态度，使句子表意连贯、情感真挚。
2. 撰写赠言需契合对象身份：给老师的赠言要饱含感激与赞美，可借助比喻手法深化情感；给同学的赠言要传递祝福与鼓励，凸显对其未来的期许。
【答案】
五、1. 无比宽广 美好 爱惜
2. 示例：(1)老师，当了您六年的学生，我明白了，原来春雨是这样无微不至地滋润树苗，太阳是这样照料大地，园丁是这样培育花朵的。
(2)愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
【知识点】
词语搭配、赠言撰写、修辞运用
【点评】
本题考查语言综合运用能力，补充句子需结合语境精准选词，撰写赠言要贴合对象、情感真挚，既能提升词语运用能力，又能培养情感表达的得体性。
【难度系数】
0.8
