三、应用与探究（共 10 分）
12.
体验美好情感 健康快乐成长
材料一 ①7:20 今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。
②8:30 老师发了我们昨天的检测题，我又得了 A。
③12:00 中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级的同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级的同学受到了严厉的批评。
材料二 为了让同学们体验美好情感的重要意义，某校组织开展了“自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙上展示。
（1）请你根据材料分析“我”的情感体验。
（2）请你谈谈情感在学生健康成长中的作用。

12.（1）①“我”积极承担责任，体验到了责任感；②考试得A是对自己能力的肯定和赞赏，体验到了胜利感、自豪感；③看到他人遭受欺辱，自己很愤怒，体验到了正义感。
（2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。