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五听两遍录音，根据所听短文，完成下列任务。(9分)
(一)听第一遍录音，给下列图片排序。(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(一)听第一遍录音，给下列图片排序。(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
答案
(一)2 4 1 5 3
解析
【分析】
这是一道听力图片排序题，解题思路如下：首先在听第一遍录音前，快速浏览五张插图，明确每张图对应的场景内容，提前建立对各场景的认知；接着听录音时，集中注意力紧跟录音描述的顺序，将听到的内容与插图逐一匹配，实时记录插图出现的先后顺序；最后整理记录的顺序，得到正确结果。
【解析】
1. 听录音前，快速观察五张插图，熟悉各图呈现的场景；
2. 播放第一遍录音，仔细聆听内容，根据录音中场景出现的先后顺序，匹配对应的插图，确定排序为2、4、1、5、3；
3. 核对记录的顺序，确认无误后填写。
【答案】
(一)2 4 1 5 3
【知识点】
听力信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解与信息匹配能力，要求学生具备快速观察图片、精准捕捉听力关键信息的能力。日常多进行听力专项训练，提升对听力内容的敏感度，能更好完成这类题目。
【难度系数】
0.6
这是一道听力图片排序题，解题思路如下：首先在听第一遍录音前，快速浏览五张插图，明确每张图对应的场景内容，提前建立对各场景的认知；接着听录音时，集中注意力紧跟录音描述的顺序，将听到的内容与插图逐一匹配，实时记录插图出现的先后顺序；最后整理记录的顺序，得到正确结果。
【解析】
1. 听录音前，快速观察五张插图，熟悉各图呈现的场景；
2. 播放第一遍录音，仔细聆听内容，根据录音中场景出现的先后顺序，匹配对应的插图，确定排序为2、4、1、5、3；
3. 核对记录的顺序，确认无误后填写。
【答案】
(一)2 4 1 5 3
【知识点】
听力信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解与信息匹配能力，要求学生具备快速观察图片、精准捕捉听力关键信息的能力。日常多进行听力专项训练，提升对听力内容的敏感度，能更好完成这类题目。
【难度系数】
0.6
(二)听第二遍录音，完成下列句子。(4分)
1. Leo moved to the beautiful country of ___ from China last ___.
2. Leo's new classmates had a ___ ___ for him, with a cake and games.
1. Leo moved to the beautiful country of ___ from China last ___.
2. Leo's new classmates had a ___ ___ for him, with a cake and games.
答案
(二)1. Canada, month 2. welcome party
解析
【分析】
这是一道听力填空题，解题思路如下：首先提前浏览题目，明确每个空需要填写的内容类型，第一句第一个空为国家名称，第二个空为时间类名词；第二句是一个名词短语。然后在听第二遍录音时，重点聚焦题目中的关键词，比如“moved to the beautiful country of”“from China last”以及“had a ___ ___ for him, with a cake and games”，结合听到的音频内容和语境，准确捕捉对应的信息进行填空。
【解析】
1. 审题预判：观察第一句，“the beautiful country of”后需填国家名，“last”后需填时间名词；第二句根据“with a cake and games”可预判是和欢迎相关的活动类短语。
2. 听录音捕捉信息：听第二遍录音时，听到“Leo moved to the beautiful country of Canada from China last month”，因此第一句两个空分别填Canada和month；听到“Leo's new classmates had a welcome party for him, with a cake and games”，结合语境确定第二句填welcome party。
【答案】
(二)1. Canada, month 2. welcome party
【知识点】
听力信息捕捉，词汇语境运用
【点评】
本题考查学生的听力细节捕捉能力和语境理解能力，要求学生提前审题预判内容类型，在听录音时精准定位关键信息，有助于提升学生的听力应试技巧和语言理解能力。
【难度系数】
0.7
这是一道听力填空题，解题思路如下：首先提前浏览题目，明确每个空需要填写的内容类型，第一句第一个空为国家名称，第二个空为时间类名词；第二句是一个名词短语。然后在听第二遍录音时，重点聚焦题目中的关键词，比如“moved to the beautiful country of”“from China last”以及“had a ___ ___ for him, with a cake and games”，结合听到的音频内容和语境，准确捕捉对应的信息进行填空。
【解析】
1. 审题预判：观察第一句，“the beautiful country of”后需填国家名，“last”后需填时间名词；第二句根据“with a cake and games”可预判是和欢迎相关的活动类短语。
2. 听录音捕捉信息：听第二遍录音时，听到“Leo moved to the beautiful country of Canada from China last month”，因此第一句两个空分别填Canada和month；听到“Leo's new classmates had a welcome party for him, with a cake and games”，结合语境确定第二句填welcome party。
【答案】
(二)1. Canada, month 2. welcome party
【知识点】
听力信息捕捉，词汇语境运用
【点评】
本题考查学生的听力细节捕捉能力和语境理解能力，要求学生提前审题预判内容类型，在听录音时精准定位关键信息，有助于提升学生的听力应试技巧和语言理解能力。
【难度系数】
0.7
(A)(2025·南京江北新区期末改编)从方框中选择合适的单词，完成对话。(有一项多余) (5分)
Tom: I stayed in my aunt's house. We had a birthday ___ for her. Cici: Where ___ you last Monday? played were get party did sixth
Cici: When's her birthday?
Tom: It’s on the ___ of August.
Cici: What did you do there?
Tom: I ___ computer games and had a big cake.
Cici: Did your aunt ___ any presents?
Tom: Of course. She was happy about that.
Tom: I stayed in my aunt's house. We had a birthday ___ for her. Cici: Where ___ you last Monday? played were get party did sixth
Cici: When's her birthday?
Tom: It’s on the ___ of August.
Cici: What did you do there?
Tom: I ___ computer games and had a big cake.
Cici: Did your aunt ___ any presents?
Tom: Of course. She was happy about that.
答案
(A) were, party, sixth, played, get
解析
【分析】
解题时需先通读对话，明确整体语境为一般过去时，再结合方框内单词的词性、时态及固定搭配逐一分析填空：
1. 第一个空：问句询问“上周一你在哪里”，last Monday是过去时间，主语是you，需用be动词的过去式were；
2. 第二个空：“birthday party”是固定搭配，意为“生日派对”，符合“为姑姑举办生日派对”的语境；
3. 第三个空：表示具体日期要用序数词，sixth是序数词“第六”，“the sixth of August”表示“八月六日”，匹配询问生日日期的语境；
4. 第四个空：“play computer games”是固定短语，对话为一般过去时，所以用play的过去式played；
5. 第五个空：问句以Did开头，后面需跟动词原形，“get presents”表示“收到礼物”，符合语境。
【解析】
1. 对于Cici的问句“Where ___ you last Monday?”，因时态为一般过去时，主语you对应的be动词过去式为were，故填were；
2. Tom所说“We had a birthday ___ for her.”中，固定搭配birthday party符合语义，故填party；
3. Tom回答生日日期“It’s on the ___ of August.”时，序数词sixth用于表达具体日期，故填sixth；
4. Tom描述活动“I ___ computer games...”时，play的过去式played契合一般过去时要求，故填played；
5. Cici的问句“Did your aunt ___ any presents?”中，Did后接动词原形，get符合“收到礼物”的语义，故填get。
【答案】
were, party, sixth, played, get
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 序数词表日期
3. 固定短语搭配
【点评】
本题围绕一般过去时展开，结合序数词用法和常见固定短语考查学生对基础语法和日常表达的掌握，需紧密结合语境和语法规则选择合适单词。
【难度系数】
0.7
解题时需先通读对话，明确整体语境为一般过去时，再结合方框内单词的词性、时态及固定搭配逐一分析填空：
1. 第一个空：问句询问“上周一你在哪里”，last Monday是过去时间，主语是you，需用be动词的过去式were；
2. 第二个空：“birthday party”是固定搭配，意为“生日派对”，符合“为姑姑举办生日派对”的语境；
3. 第三个空：表示具体日期要用序数词，sixth是序数词“第六”，“the sixth of August”表示“八月六日”，匹配询问生日日期的语境；
4. 第四个空：“play computer games”是固定短语，对话为一般过去时，所以用play的过去式played；
5. 第五个空：问句以Did开头，后面需跟动词原形，“get presents”表示“收到礼物”，符合语境。
【解析】
1. 对于Cici的问句“Where ___ you last Monday?”，因时态为一般过去时，主语you对应的be动词过去式为were，故填were；
2. Tom所说“We had a birthday ___ for her.”中，固定搭配birthday party符合语义，故填party；
3. Tom回答生日日期“It’s on the ___ of August.”时，序数词sixth用于表达具体日期，故填sixth；
4. Tom描述活动“I ___ computer games...”时，play的过去式played契合一般过去时要求，故填played；
5. Cici的问句“Did your aunt ___ any presents?”中，Did后接动词原形，get符合“收到礼物”的语义，故填get。
【答案】
were, party, sixth, played, get
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 序数词表日期
3. 固定短语搭配
【点评】
本题围绕一般过去时展开，结合序数词用法和常见固定短语考查学生对基础语法和日常表达的掌握，需紧密结合语境和语法规则选择合适单词。
【难度系数】
0.7
(B)用所给词的适当形式填空。(10分)
1. We saw some ___(kangaroo) walking across the open field in Shanghai Wild Animal Park.
2. —Did you ___ Gulangyu yesterday?
—No. There were a lot of ___. I ___ it next week. (visit)
3. The party wasn't ___(many) ___(fun) because few people showed up.
4. Rose is an ___. She loves her country ___ very much. (Australia)
5. The first lesson ___(begin) at 8:30. You must be quick, or you ___(be) late for school.
1. We saw some ___(kangaroo) walking across the open field in Shanghai Wild Animal Park.
2. —Did you ___ Gulangyu yesterday?
—No. There were a lot of ___. I ___ it next week. (visit)
3. The party wasn't ___(many) ___(fun) because few people showed up.
4. Rose is an ___. She loves her country ___ very much. (Australia)
5. The first lesson ___(begin) at 8:30. You must be quick, or you ___(be) late for school.
答案
(B)1. kangaroos 2. visit, visitors, will/am going
to visit 3. much, fun 4. Australian, Australia
5. begins, will be
to visit 3. much, fun 4. Australian, Australia
5. begins, will be
解析
【分析】
1. 第1题：some后接可数名词复数或不可数名词，kangaroo是可数名词，需变为复数形式kangaroos。
2. 第2题：第一空，助动词Did后必须接动词原形，因此填visit；第二空，a lot of后接名词，结合语境这里表示“游客”，要用visit的名词形式visitor的复数visitors；第三空，next week是将来时间标志，要用一般将来时，可填will visit或am going to visit。
3. 第3题：fun作不可数名词时，要用much修饰（many只能修饰可数名词复数），所以第一空填much，第二空直接填fun，“wasn't much fun”表示聚会没什么乐趣。
4. 第4题：第一空，an后接可数名词单数，结合语境表示“澳大利亚人”，用Australian；第二空，her country后接国家名称，故填Australia。
5. 第5题：第一空，描述日常课程安排用一般现在时，主语The first lesson是单数，谓语动词用begins；第二空，“or”引导的从句表示将来的结果，要用一般将来时will be。
【解析】
1. 第一空：some修饰可数名词复数，kangaroo的复数形式为kangaroos，故填kangaroos。
2. 第一空：助动词Did后接动词原形，填visit；第二空：a lot of后接可数名词复数，visitor（游客）的复数是visitors；第三空：next week是一般将来时的标志，填will visit或am going to visit。
3. 第一空：fun是不可数名词，用much修饰；第二空：fun作名词直接使用，故填much, fun。
4. 第一空：an后接表示人的可数名词，Australian意为“澳大利亚人”；第二空：表示国家名称，填Australia，故填Australian, Australia。
5. 第一空：一般现在时表日常固定安排，主语为单数，谓语动词用begins；第二空：一般将来时表将来的结果，填will be，故填begins, will be。
【答案】
(B)1. kangaroos 2. visit, visitors, will/am going to visit 3. much, fun 4. Australian, Australia 5. begins, will be
【知识点】
可数名词复数变化，动词时态运用，词性转换
【点评】
本题聚焦英语基础语法与词汇变形，覆盖了名词复数规则、不同时态的谓语动词用法以及国家与国籍类词汇的转换，题目结合日常场景，侧重对基础知识的考查，能有效巩固学生的语法应用和词汇辨析能力。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：some后接可数名词复数或不可数名词，kangaroo是可数名词，需变为复数形式kangaroos。
2. 第2题：第一空，助动词Did后必须接动词原形，因此填visit；第二空，a lot of后接名词，结合语境这里表示“游客”，要用visit的名词形式visitor的复数visitors；第三空，next week是将来时间标志，要用一般将来时，可填will visit或am going to visit。
3. 第3题：fun作不可数名词时，要用much修饰（many只能修饰可数名词复数），所以第一空填much，第二空直接填fun，“wasn't much fun”表示聚会没什么乐趣。
4. 第4题：第一空，an后接可数名词单数，结合语境表示“澳大利亚人”，用Australian；第二空，her country后接国家名称，故填Australia。
5. 第5题：第一空，描述日常课程安排用一般现在时，主语The first lesson是单数，谓语动词用begins；第二空，“or”引导的从句表示将来的结果，要用一般将来时will be。
【解析】
1. 第一空：some修饰可数名词复数，kangaroo的复数形式为kangaroos，故填kangaroos。
2. 第一空：助动词Did后接动词原形，填visit；第二空：a lot of后接可数名词复数，visitor（游客）的复数是visitors；第三空：next week是一般将来时的标志，填will visit或am going to visit。
3. 第一空：fun是不可数名词，用much修饰；第二空：fun作名词直接使用，故填much, fun。
4. 第一空：an后接表示人的可数名词，Australian意为“澳大利亚人”；第二空：表示国家名称，填Australia，故填Australian, Australia。
5. 第一空：一般现在时表日常固定安排，主语为单数，谓语动词用begins；第二空：一般将来时表将来的结果，填will be，故填begins, will be。
【答案】
(B)1. kangaroos 2. visit, visitors, will/am going to visit 3. much, fun 4. Australian, Australia 5. begins, will be
【知识点】
可数名词复数变化，动词时态运用，词性转换
【点评】
本题聚焦英语基础语法与词汇变形，覆盖了名词复数规则、不同时态的谓语动词用法以及国家与国籍类词汇的转换，题目结合日常场景，侧重对基础知识的考查，能有效巩固学生的语法应用和词汇辨析能力。
【难度系数】
0.6
