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五、看图，写单词或词组，完成句子。
Welcome to the zoo. What are the animals doing now? Look! The bear is 1.
Welcome to the zoo. What are the animals doing now? Look! The bear is 1.
eating
honey. The monkeys are 2. climbing (trees)
. The panda is 3. sleeping
. The elephant is 4. drinking (water)
. The giraffe is 5. eating
. The rabbits are 6. playing
.答案
1. eating 2. climbing (trees) 3. sleeping 4. drinking (water) 5. eating 6. playing
解析
【解析】
观察每幅图对应的动物动作，结合现在进行时“be+动词现在分词”的结构填写：
1. 图中熊正在吃蜂蜜，填eating；
2. 图中猴子正在爬树，填climbing (trees)；
3. 图中熊猫正在睡觉，填sleeping；
4. 图中大象正在喝水，填drinking (water)；
5. 图中长颈鹿正在吃树叶，填eating；
6. 图中兔子正在玩耍，填playing。
【答案】
1. eating 2. climbing (trees) 3. sleeping 4. drinking (water) 5. eating 6. playing
【知识点】
现在进行时，动物类词汇，动词短语
【点评】
本题借助动物园动物的场景图片，考查现在进行时的实际运用，要求结合图片准确判断动作并写出正确的动词现在分词形式，能锻炼学生的看图理解能力与时态运用能力。
【难度系数】
0.8
观察每幅图对应的动物动作，结合现在进行时“be+动词现在分词”的结构填写：
1. 图中熊正在吃蜂蜜，填eating；
2. 图中猴子正在爬树，填climbing (trees)；
3. 图中熊猫正在睡觉，填sleeping；
4. 图中大象正在喝水，填drinking (water)；
5. 图中长颈鹿正在吃树叶，填eating；
6. 图中兔子正在玩耍，填playing。
【答案】
1. eating 2. climbing (trees) 3. sleeping 4. drinking (water) 5. eating 6. playing
【知识点】
现在进行时，动物类词汇，动词短语
【点评】
本题借助动物园动物的场景图片，考查现在进行时的实际运用，要求结合图片准确判断动作并写出正确的动词现在分词形式，能锻炼学生的看图理解能力与时态运用能力。
【难度系数】
0.8
六、选择合适的单词填空，完成句子。
1. —Whose Chinese book is that?
—It's Miss Chen's book. The book is
2. —Where is
—Here's one. Is this
—Yes, it's
3. —
—These are
1. —Whose Chinese book is that?
—It's Miss Chen's book. The book is
hers
.(her/hers)2. —Where is
my
(my/mine) cap? I can't find it.—Here's one. Is this
yours
(your/yours)?—Yes, it's
mine
(my/mine).3. —
Whose
(Who/Whose) cats are these?—These are
their
(their / theirs) cats. They are theirs
. (their/theirs)答案
1. hers 2. my, yours, mine 3. Whose, their, theirs
解析
【解析】
1. 此处需用名词性物主代词作表语，指代“Miss Chen's book”，hers是名词性物主代词，相当于“her book”，故填hers。
2. 第一空后有名词cap，需用形容词性物主代词my修饰；第二空后无名词，需用名词性物主代词yours指代“your cap”；第三空后无名词，用名词性物主代词mine指代“my cap”，故依次填my, yours, mine。
3. 第一空询问所属关系，修饰名词cats，用Whose；第二空后有名词cats，用形容词性物主代词their修饰；第三空后无名词，用名词性物主代词theirs指代“their cats”，故依次填Whose, their, theirs。
【答案】
1. hers 2. my, yours, mine 3. Whose, their, theirs
【知识点】
物主代词用法，疑问代词辨析
【点评】
本题考查形容词性物主代词、名词性物主代词的区分与运用，以及疑问代词Whose的用法，要求学生明确两类物主代词的用法差异，准确判断所属关系的表达。
【难度系数】
0.8
1. 此处需用名词性物主代词作表语，指代“Miss Chen's book”，hers是名词性物主代词，相当于“her book”，故填hers。
2. 第一空后有名词cap，需用形容词性物主代词my修饰；第二空后无名词，需用名词性物主代词yours指代“your cap”；第三空后无名词，用名词性物主代词mine指代“my cap”，故依次填my, yours, mine。
3. 第一空询问所属关系，修饰名词cats，用Whose；第二空后有名词cats，用形容词性物主代词their修饰；第三空后无名词，用名词性物主代词theirs指代“their cats”，故依次填Whose, their, theirs。
【答案】
1. hers 2. my, yours, mine 3. Whose, their, theirs
【知识点】
物主代词用法，疑问代词辨析
【点评】
本题考查形容词性物主代词、名词性物主代词的区分与运用，以及疑问代词Whose的用法，要求学生明确两类物主代词的用法差异，准确判断所属关系的表达。
【难度系数】
0.8
(
A.Is this
B.Are these
C.These are
B
)1.— books yours? —Yes, they are.A.Is this
B.Are these
C.These are
答案
B
(
A.we
B.my
C.ours
C
)2.Look! That classroom is .A.we
B.my
C.ours
答案
C
解析
【解析】
本题考查物主代词的用法。句中需要一个词作表语来表示所属关系：
A选项we是人称代词主格，在句中作主语，不能单独表示所属，不符合要求；
B选项my是形容词性物主代词，后面必须接名词，不能单独作表语，不符合要求；
C选项ours是名词性物主代词，相当于“our classroom”，可以单独作表语，符合句子语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词用法
【点评】
本题为基础题，主要考查学生对不同类型物主代词用法的辨析，需明确形容词性物主代词需后接名词、名词性物主代词可单独使用的区别。
【难度系数】
0.8
本题考查物主代词的用法。句中需要一个词作表语来表示所属关系：
A选项we是人称代词主格，在句中作主语，不能单独表示所属，不符合要求；
B选项my是形容词性物主代词，后面必须接名词，不能单独作表语，不符合要求；
C选项ours是名词性物主代词，相当于“our classroom”，可以单独作表语，符合句子语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词用法
【点评】
本题为基础题，主要考查学生对不同类型物主代词用法的辨析，需明确形容词性物主代词需后接名词、名词性物主代词可单独使用的区别。
【难度系数】
0.8
(
A.hers
B.his
C.her
A
)3.This schoolbag is Chen Jie's. It's .A.hers
B.his
C.her
答案
A
解析
【解析】
这道题考查物主代词的用法。句意为“这个书包是陈洁的。它是她的。”此处需要一个名词性物主代词来指代“陈洁的书包”。选项A.hers是名词性物主代词，相当于her schoolbag，符合语境；选项B.his指代男性，与陈洁的女性身份不符；选项C.her是形容词性物主代词，后面需接名词，不符合句子结构。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词性物主代词用法；性别指代辨析
【点评】
本题主要考查学生对物主代词的区分运用及人物性别指代的判断，要求掌握形容词性与名词性物主代词的不同用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
这道题考查物主代词的用法。句意为“这个书包是陈洁的。它是她的。”此处需要一个名词性物主代词来指代“陈洁的书包”。选项A.hers是名词性物主代词，相当于her schoolbag，符合语境；选项B.his指代男性，与陈洁的女性身份不符；选项C.her是形容词性物主代词，后面需接名词，不符合句子结构。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词性物主代词用法；性别指代辨析
【点评】
本题主要考查学生对物主代词的区分运用及人物性别指代的判断，要求掌握形容词性与名词性物主代词的不同用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
