一、根据句意，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空。
than，knock，cover，step，litter
1. Water 70% of the land.
2. On the earth，there is more water land.
3. Please don’t in the river to make it clean.
4. Please on the door before you go into the room.
5. Let’s take to save water in our life.

一、1. covers 2. than 3. litter 4. knock 5. steps

【分析】
我们可以通过结合句意、语法规则和固定搭配来逐一解决每个小题：
1. 第1题：句子表达“水______陆地的70%”，需要一个表示“覆盖”的动词，cover符合语义；主语water是不可数名词，谓语动词要用第三人称单数形式。
2. 第2题：句中出现比较级标志词more，比较级结构中需要用than来连接被比较的对象。
3. 第3题：句子要求“不要______在河里以保持河水干净”，结合语义可知是不要乱扔垃圾，litter作动词符合；don't后接动词原形。
4. 第4题：进入房间前的常规动作是“敲门”，固定短语为knock on the door，祈使句用动词原形开头。
5. 第5题：表达“采取措施节约用水”，固定搭配是take steps to do sth，所以要用step的复数形式。
【解析】
1. 句意：水覆盖了陆地的70%。cover意为“覆盖”，主语water是不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式，故填covers。
2. 句意：地球上的水比陆地多。句中more是much的比较级，比较级结构中用than连接比较对象，故填than。
3. 句意：请不要往河里扔垃圾，让河水保持干净。litter作动词意为“乱扔垃圾”，don't后接动词原形，故填litter。
4. 句意：进入房间前请敲门。固定短语knock on the door表示“敲门”，祈使句用动词原形，故填knock。
5. 句意：让我们在生活中采取措施节约用水。固定搭配take steps to do sth表示“采取措施做某事”，故填steps。
【答案】
1. covers 2. than 3. litter 4. knock 5. steps
【知识点】
动词第三人称单数、形容词比较级用法、固定短语搭配
【点评】
本题考查词汇在语境中的灵活运用及常用固定搭配，需要结合句意判断词义，同时根据语法规则调整单词形式，注重基础词汇和短语的积累是解题关键。
【难度系数】
0.8

二、选出正确答案并填在横线上。
1. Let’s (make/making)a poster about saving water.
2. (Turn/Turning)off the tap while brushing your teeth.
3. (Not/Don’t)waste any water in our life.
4. Please (reuse/to reuse)the water after you do washing.
5. Let’s (don’t/not)travel by water.

二、1. make 2. Turn 3. Don't 4. reuse 5. not

【分析】
这道题考查祈使句的不同结构用法，解题时需先回忆祈使句的几种常见形式：
1. Let's引导的祈使句，肯定结构为“Let's + 动词原形”，否定结构为“Let's not + 动词原形”；
2. 肯定祈使句直接以动词原形开头；
3. 否定祈使句以“Don't + 动词原形”开头；
4. Please引导的祈使句，后面接动词原形。
然后结合每个小题的句式结构，对应选择正确的形式。
【解析】
1. 本句是Let's引导的肯定祈使句，需接动词原形，所以选make；
2. 本句是肯定祈使句，要用动词原形开头，所以选Turn；
3. 本句是否定祈使句，需用“Don't + 动词原形”的结构，所以选Don't；
4. 本句是Please引导的祈使句，后面接动词原形，所以选reuse；
5. 本句是Let's引导的否定祈使句，结构为“Let's not + 动词原形”，所以选not。
【答案】
二、1. make 2. Turn 3. Don't 4. reuse 5. not
【知识点】
祈使句用法；Let's型祈使句；否定祈使句
【点评】
本题聚焦祈使句的核心结构，涵盖了Let's型、动词原形开头、否定式等多种祈使句形式，旨在考查学生对基础句式的掌握程度。解题关键是牢记不同祈使句的固定结构，区分动词原形与非谓语形式，平时需多积累这类基础句式的用法，避免混淆。
【难度系数】
0.8

三、按要求完成句子。
1. This river is over 300 meters wide.(改为同义句)
This river is 300 meters wide.
2. The Qinghai Lake is about 4,600 square kilometers.(对画线部分提问)
is the Qinghai Lake?
3. We shouldn’t waste water.(改为祈使句)
waste water.
4. Let’s swim in this river.(改为否定句)
swim in this river.
5. Dongting Lake，square，over，kilometers，the，size，is，in，2,000(连词成句)
.

三、1. more than 2. How large 3. Don't/Never 4. Let's not 5. The Dongting Lake is over 3,000 square kilometers in size

【分析】
1. 第1题：原句中“over”意为“超过”，需要找到与之同义的短语，“more than”是常见的同义表达，所以应填这两个词。
2. 第2题：画线部分是青海湖的面积数值，对物体的面积大小提问，要用疑问词组“How large”，据此确定答案。
3. 第3题：将含“shouldn't”的否定陈述句改为祈使句，祈使句的否定形式是直接在动词原形前加“Don't”或“Never”，符合题目要求。
4. 第4题：“Let's”开头的祈使句变否定句，有固定结构“Let's not + 动词原形”，按照这个结构填写即可。
5. 第5题：连词成句先确定主语“The Dongting Lake”，再根据主系表结构，依次连接谓语“is”、表语“over 2,000 square kilometers”，最后加上状语“in size”，组成完整通顺的句子。
【解析】
1. 原句中“over”表示“超过”，其同义短语为“more than”，故填入more than。
2. 画线部分描述的是青海湖的面积，对面积大小提问使用疑问词组How large，因此填How large。
3. 把含有“shouldn't”的否定陈述句改为祈使句，祈使句的否定形式为“Don't/Never + 动词原形”，所以填Don't/Never。
4. “Let's”引导的祈使句变否定句，固定结构为“Let's not + 动词原形”，故填Let's not。
5. 确定主语为The Dongting Lake，按照主系表结构组合：主语+be动词+表语+状语，最终组成句子：The Dongting Lake is over 2,000 square kilometers in size。
【答案】
三、1. more than 2. How large 3. Don't/Never 4. Let's not 5. The Dongting Lake is over 2,000 square kilometers in size
【知识点】
同义短语转换、祈使句变形、特殊疑问句提问
【点评】
本题聚焦英语基础句型转换与连词成句，涵盖同义短语替换、祈使句否定形式、面积提问等核心基础知识点，考查学生对固定搭配和基本句型结构的掌握，需要学生注重日常基础知识的积累与灵活运用。
【难度系数】
0.7

一、根据中文意思完成句子。
1. 高雅正在网上搜索节约用水的方法。
Gao Ya is ways of saving water on the internet.
2. 请你浇完花后关掉水龙头。
Please the tap after you water the flowers.
3. 王爷爷喜欢在下雨的时候收集雨水。
Grandpa Wang likes when it is raining.
4. 为了节约用水，我总是快速冲澡。
To save water, I always .
5. 让我们为世界水日制作一张海报吧。
Let’s for World Water Day.

一、1. searching for
2. turn off
3. collecting rainwater
4. take a quick shower
5. make a poster

【分析】
这道题是根据中文意思完成英语句子，解题时需要结合中文语境确定对应的英语短语和正确的语法形式：
1. 第一句中“正在搜索”提示用现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，“搜索”对应的短语是search for，所以要填search的现在分词形式searching加上for。
2. 第二句是祈使句，“关掉”对应的固定短语是turn off，祈使句用动词原形开头，直接填turn off。
3. 第三句中“喜欢做某事”用like doing sth的结构，“收集雨水”是collect rainwater，所以填collect的动名词形式collecting加上rainwater。
4. 第四句中“快速冲澡”是固定短语take a quick shower，句子是一般现在时，主语是I，用动词原形take即可。
5. 第五句中Let's后接动词原形，“制作一张海报”对应的短语是make a poster，直接填这个短语。
【解析】
1. 句子时态为现在进行时，结构是“am/is/are + 动词现在分词”，“搜索”的短语是search for，故填searching for。
2. 本句是祈使句，“关掉水龙头”的固定表达是turn off the tap，祈使句用动词原形，故填turn off。
3. “喜欢做某事”用like doing sth结构，“收集雨水”是collect rainwater，collect的动名词形式是collecting，故填collecting rainwater。
4. “快速冲澡”的固定短语是take a quick shower，句子为一般现在时，主语I后用动词原形，故填take a quick shower。
5. Let's后接动词原形，“制作一张海报”的表达是make a poster，故填make a poster。
【答案】
一、1. searching for
2. turn off
3. collecting rainwater
4. take a quick shower
5. make a poster
【知识点】
固定短语搭配、现在进行时、祈使句用法
【点评】
本题围绕“节约用水”主题，考察了初中阶段常见的固定短语搭配和基础语法知识，包括现在进行时、like doing结构、祈使句及Let's句型等，题目贴近生活，有助于学生在语境中掌握实用英语表达。
【难度系数】
0.8