四、学习了《短诗三首》,我发现了现代诗的特点。下列对现代诗歌特点的描述,不正确的一项是(
A.朗朗上口,富有节奏。
B.句末押韵,句式相同。
C.蕴含丰富想象。
D.饱含真挚情感。
B
)A.朗朗上口,富有节奏。
B.句末押韵,句式相同。
C.蕴含丰富想象。
D.饱含真挚情感。
答案
四、B
解析
【解析】
现代诗具有朗朗上口、富有节奏,蕴含丰富想象,饱含真挚情感等特点,其形式自由,不要求句末押韵、句式相同,这是传统古诗的特点之一。因此选项B的描述不正确。
【答案】
B
【知识点】
现代诗的特点
【点评】
本题考查对现代诗特点的掌握,需注意区分现代诗与传统古诗的形式差异,避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
现代诗具有朗朗上口、富有节奏,蕴含丰富想象,饱含真挚情感等特点,其形式自由,不要求句末押韵、句式相同,这是传统古诗的特点之一。因此选项B的描述不正确。
【答案】
B
【知识点】
现代诗的特点
【点评】
本题考查对现代诗特点的掌握,需注意区分现代诗与传统古诗的形式差异,避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
五、阅读下面的诗歌,完成练习。
纸船——寄母亲
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿。
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。

1. 诗中的“我”指的是
2. 下列诗句节奏划分正确的一项是(
A. 我从不/肯妄弃了/一张纸
B. 总是/留着——/留着
C. 叠成/一只/一只/很小/的船儿
D. 从/舟上抛下在海/里
3. 诗中的“白船儿”象征诗人
4. 纸船抛下海里会怎样呢?展开想象,仿写诗句。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。
有的
纸船——寄母亲
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿。
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1. 诗中的“我”指的是
冰心
,“你”指的是母亲
,“它”指的是纸船
。2. 下列诗句节奏划分正确的一项是(
B
)A. 我从不/肯妄弃了/一张纸
B. 总是/留着——/留着
C. 叠成/一只/一只/很小/的船儿
D. 从/舟上抛下在海/里
3. 诗中的“白船儿”象征诗人
对母亲的思念与爱
,请把最能表达这种情感的诗句抄写下来。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
4. 纸船抛下海里会怎样呢?展开想象,仿写诗句。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。
有的
示例:遇到风浪片刻就沉入水底
,有的随着流水漂向远方
。答案
五、1. 冰心 母亲 纸船
2. B
3. 对母亲的思念与爱
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
4. 示例:遇到风浪片刻就沉入水底 随着流水漂向远方
2. B
3. 对母亲的思念与爱
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
4. 示例:遇到风浪片刻就沉入水底 随着流水漂向远方
解析
【解析】
1. 根据诗歌的作者及内容可知,“我”是作者冰心,“你”是诗人的母亲,“它”是诗人叠的纸船。
2. 节奏划分分析:A项应为“我/从不肯/妄弃了/一张纸”;C项应为“叠成/一只一只/很小的船儿”;D项应为“从舟上/抛下在/海里”,只有B项节奏划分正确。
3. 诗歌中纸船是诗人寄托情感的载体,象征诗人对母亲的思念与爱,最能体现的诗句为“这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去”。
4. 结合诗句语境,想象纸船的遭遇,进行合理仿写即可,示例给出“遇到风浪片刻就沉入水底 随着流水漂向远方”。
【答案】
1. 冰心 母亲 纸船
2. B
3. 对母亲的思念与爱
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
4. 示例:遇到风浪片刻就沉入水底 随着流水漂向远方
【知识点】
诗歌意象理解、节奏划分、仿写语句
【点评】
本题通过对冰心《纸船——寄母亲》的考查,引导学生体会诗歌中蕴含的对母亲的深切思念,掌握诗歌节奏划分、意象分析及语句仿写的方法,提升诗歌鉴赏能力。
【难度系数】
0.7
1. 根据诗歌的作者及内容可知,“我”是作者冰心,“你”是诗人的母亲,“它”是诗人叠的纸船。
2. 节奏划分分析:A项应为“我/从不肯/妄弃了/一张纸”;C项应为“叠成/一只一只/很小的船儿”;D项应为“从舟上/抛下在/海里”,只有B项节奏划分正确。
3. 诗歌中纸船是诗人寄托情感的载体,象征诗人对母亲的思念与爱,最能体现的诗句为“这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去”。
4. 结合诗句语境,想象纸船的遭遇,进行合理仿写即可,示例给出“遇到风浪片刻就沉入水底 随着流水漂向远方”。
【答案】
1. 冰心 母亲 纸船
2. B
3. 对母亲的思念与爱
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
4. 示例:遇到风浪片刻就沉入水底 随着流水漂向远方
【知识点】
诗歌意象理解、节奏划分、仿写语句
【点评】
本题通过对冰心《纸船——寄母亲》的考查,引导学生体会诗歌中蕴含的对母亲的深切思念,掌握诗歌节奏划分、意象分析及语句仿写的方法,提升诗歌鉴赏能力。
【难度系数】
0.7
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