3. 下面是校园平面图。

(1)图上 $1\mathrm{cm}$ 表示实际距离()。
(2)校园平面图中，教学楼的长是 $2.5\mathrm{cm}$，宽是 $1.5\mathrm{cm}$，教学楼实际长是()$\mathrm{m}$，宽是()$\mathrm{m}$，教学楼实际占地面积是()$\mathrm{m}^2$。
(3)校园的实际占地面积是多少？
(4)王老师在黑板上画该校园的平面图，他用 $36\mathrm{cm}$ 表示校园的长。黑板上的平面图的比例尺是多少？

3. (1)1800cm
(2)45 27 1215
(3)6×1800=10800(cm)
10800cm=108(m)
3×1800=5400(cm)
5400cm=54m
108×54=5832(m²)
答：校园的实际占地面积是5832m²。
(4)36∶10800=1∶300
黑板上的平面图的比例尺是1∶300。

4. 量一量，算一算，画一画。
(1)量出数学书封面的长和宽(取整厘米数)。
(2)根据右图方框的大小，选取一个合适的比例尺，算出图上距离。(①$1:2$ ②$1:10$ ③$1:100$)
(3)按照你选择的比例尺，把数学书的平面图画在右面的框里。

4. (1)数学书封面：长26cm，宽18cm。
(2)选择比例尺②1∶10
长：26×$\frac{1}{10}$=2.6(cm)
宽：18×$\frac{1}{10}$=1.8(cm)
答：图上数学书封面的长为2.6cm，宽为1.8cm。
(3)略