1. 先用彩笔描出下列图形的一周,再涂颜色表示出它们的面积。
答案
作图题无答案(按题目要求进行描边和涂色操作即可)。
解析
用彩笔描图形的一周时,对于长方形,沿着它四条边描一圈;对于椭圆形,沿着它的边缘描一圈;对于菱形,同样沿着四条边描一圈。涂颜色表示面积时,长方形、椭圆形、菱形内部全部涂满颜色。
2. 下面的图形哪个面积最大?用“√”表示。哪个面积最小?用“△”表示。

答案
(△) (√) ( )
解析
通过数每个图形中小正方形的个数比较面积。第一个图形有8个小正方形,第二个图形有10个小正方形,第三个图形有9个小正方形。10>9>8,所以第二个图形面积最大,第一个图形面积最小。
3. 想一想,填一填。
(1)测量或计算面积时要用()单位,常用的面积单位有()、()和()。
(2)边长是()的正方形,面积是 1 平方厘米;边长是()的正方形,面积是 1 平方分米;边长是()的正方形,面积是 1 平方米。
(1)测量或计算面积时要用()单位,常用的面积单位有()、()和()。
(2)边长是()的正方形,面积是 1 平方厘米;边长是()的正方形,面积是 1 平方分米;边长是()的正方形,面积是 1 平方米。
答案
(1)面积;平方厘米;平方分米;平方米
(2)1厘米;1分米;1米
(2)1厘米;1分米;1米
解析
(1)根据面积和面积单位的定义,测量或计算面积时要用面积单位,常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。
(2)由面积单位的规定可知,边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米,边长是1分米的正方形面积是1平方分米,边长是1米的正方形面积是1平方米。
(2)由面积单位的规定可知,边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米,边长是1分米的正方形面积是1平方分米,边长是1米的正方形面积是1平方米。
4. 下面的图形是由面积为 1 平方厘米的正方形拼成的。

图①的面积是()平方厘米。
图②的面积是()平方厘米。
图③的面积是()平方厘米。
()的面积最大,()的面积最小。
图①的面积是()平方厘米。
图②的面积是()平方厘米。
图③的面积是()平方厘米。
()的面积最大,()的面积最小。
答案
5 6 9 ③ ①
解析
图①由5个小正方形组成,面积为5×1=5平方厘米;图②由6个小正方形组成,面积为6×1=6平方厘米;图③由9个小正方形组成,面积为9×1=9平方厘米。9>6>5,所以图③面积最大,图①面积最小。
5. 在括号里填上合适的单位名称。
(1)数学书封面的面积大约是 5()。
(2)1 角硬币正面的面积约是 3()。
(3)刘丽爸爸的身高是 175()。
(4)教室窗户的面积大约是 3()。
(5)一枚邮票的面积大约是 4()。
(6)一块手帕的面积大约是 4()。
(7)小力的腰围是 60()。
(8)一个花坛的面积大约是 60()。
(1)数学书封面的面积大约是 5()。
(2)1 角硬币正面的面积约是 3()。
(3)刘丽爸爸的身高是 175()。
(4)教室窗户的面积大约是 3()。
(5)一枚邮票的面积大约是 4()。
(6)一块手帕的面积大约是 4()。
(7)小力的腰围是 60()。
(8)一个花坛的面积大约是 60()。
答案
(1)平方分米
(2)平方厘米
(3)厘米
(4)平方米
(5)平方厘米
(6)平方分米
(7)厘米
(8)平方米
(2)平方厘米
(3)厘米
(4)平方米
(5)平方厘米
(6)平方分米
(7)厘米
(8)平方米
解析
(1)数学书封面的面积一般用平方分米(dm²)作单位,5平方分米符合实际。
(2)1角硬币正面面积较小,用平方厘米(cm²)合适,约是3平方厘米。
(3)人的身高通常用厘米(cm)作单位,爸爸身高175厘米符合常理。
(4)教室窗户面积相对较大,用平方米(m²)作单位,大约是3平方米。
(5)邮票面积很小,用平方厘米(cm²)作单位,大约是4平方厘米。
(6)手帕面积一般用平方分米(dm²)作单位,大约是4平方分米。
(7)腰围一般用厘米(cm)作单位,小力腰围60厘米合理。
(8)花坛面积较大,用平方米(m²)作单位,大约是60平方米。
(2)1角硬币正面面积较小,用平方厘米(cm²)合适,约是3平方厘米。
(3)人的身高通常用厘米(cm)作单位,爸爸身高175厘米符合常理。
(4)教室窗户面积相对较大,用平方米(m²)作单位,大约是3平方米。
(5)邮票面积很小,用平方厘米(cm²)作单位,大约是4平方厘米。
(6)手帕面积一般用平方分米(dm²)作单位,大约是4平方分米。
(7)腰围一般用厘米(cm)作单位,小力腰围60厘米合理。
(8)花坛面积较大,用平方米(m²)作单位,大约是60平方米。
登录