1. 条形统计图容易看出数量的(　　　　　)，折线统计图不但能表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量的(　　　　　)情况，扇形统计图能清楚地看出(　　　　　)和(　　　　　)的关系。

2. 下面是实验小学根据相关统计数据绘制的统计图。请根据统计图回答问题。
实验小学六年级学生近视人数统计图

(1) 从上图可知，(　　　)班近视人数最多，六年级(　　　)生近视人数比(　　　)生近视人数多，多了(　　　)%。
(2) 右下图统计的是六(4)班学生一至六年级近视人数的变化情况，从图中可以看出，六(4)班的学生一到六年级的近视人数总体变化趋势是怎样的？六年级的近视人数比一年级时增长了百分之几？
六(4)班学生一至六年级近视人数统计图

0　　一　　二　　三　　四　　　五　　六年级
(3) 实验小学(　　　)年级学生的近视人数最多，占全校学生近视总人数的(　　　　　)%。(　　　　　)年级学生的近视人数最少，这是从(　　　　　)统计图中看出来的。

(4) 从三幅统计图中，你还能了解到哪些信息？