11. 某校七年级同学开展以“话说元朝”为主题的学习活动。
材料一 见下面图片。


(1)材料一中图 1 和图 2 人物分别是谁?
材料二 有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。……若元,则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真……而天下为一。……立中书省一,行中书省十有一……
——《元史·地理志》
(2)根据材料二,写出两点历史信息。
材料三 明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者,犹以为怪……至于元百年之间,四海之内,起居饮食,声音器用皆化而同之。”
——摘编自《方孝孺集》卷二
(3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象?
材料四 诏令:“国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。”
——摘编自《元史·食货志》
(4)材料四体现出统治者怎样的思想?
材料一 见下面图片。
(1)材料一中图 1 和图 2 人物分别是谁?
材料二 有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。……若元,则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真……而天下为一。……立中书省一,行中书省十有一……
——《元史·地理志》
(2)根据材料二,写出两点历史信息。
材料三 明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者,犹以为怪……至于元百年之间,四海之内,起居饮食,声音器用皆化而同之。”
——摘编自《方孝孺集》卷二
(3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象?
材料四 诏令:“国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。”
——摘编自《元史·食货志》
(4)材料四体现出统治者怎样的思想?
答案
11. 参考答案(1)图1:铁木真(成吉思汗);图2:忽必烈(元世祖)。
(2)元朝疆域非常辽阔;元朝统一了全国;元朝实行行省制度等。
(3)历史现象:元朝时民族交融程度加深。
(4)民本或农本思想。
(2)元朝疆域非常辽阔;元朝统一了全国;元朝实行行省制度等。
(3)历史现象:元朝时民族交融程度加深。
(4)民本或农本思想。
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