1. 右图耶克斯—多德森定律揭示了()


A.情绪影响着我们的行动
B.人的情绪是复杂多样的
C.情绪受多方面因素影响
D.情绪能丰富我们的生活

A

耶克斯—多德森定律表明，焦虑程度与学习或工作效率之间的关系呈倒U型曲线，适度的焦虑有助于提高效率，而过低或过高的焦虑都会对效率产生不利影响。这说明了情绪对我们的行动和绩效有显著影响，因此选择A选项，情绪影响着我们的行动。

2. 情绪受多方面因素影响。以下场景中对这些因素解读正确的是()

A.小静早晨上学时看见晴空万里，她的心情很愉快——生活事件
B.小琛淋了雨后身体不舒服，一整天都提不起精神——外部环境
C.小丽常帮小东补课，大家说他俩“谈恋爱”，她很烦——个人性格
D.小梓在演讲赛中荣获第一，能为班级争光，她很开心——对事物的看法

D

本题可根据影响情绪的因素，对每个选项进行逐一分析。
影响情绪的因素有：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，另外，个人的性格、对事情的看法等也会影响情绪，关键是看每个选项中是什么因素导致了情绪的变化。
选项A：小静因早晨上学时看见晴空万里而心情愉快，这是自然环境（天气状况）对情绪的影响，并非生活事件，所以该选项解读错误。
选项B：小琛淋了雨后身体不舒服，一整天提不起精神，这主要是身体生理状态对情绪的影响，而不是外部环境，所以该选项解读错误。
选项C：小丽常帮小东补课，大家说他俩“谈恋爱”，她很烦，这是周围的舆论氛围对小丽情绪的影响，并非个人性格，所以该选项解读错误。
选项D：小梓在演讲赛中荣获第一，能为班级争光，她很开心，这体现了小梓对演讲赛结果的看法影响了她的情绪，解读正确。

3. 阅读材料，回答问题。
材料一：进入初中后，小旭的脾气越来越大：遇到难题就摔本子、扔东西；考试失利就痛哭流涕，但一玩游戏就忘乎所以；看见班上几个同学在一起小声说话就觉得是在议论他……
材料二：七年级学生晓春在随笔中写道：期中考试时，我擅长的数学居然考得那么糟，看着妈妈失望的眼神，心烦、焦躁包围着我。
（1）结合材料一中小旭的表现，说说青春期的情绪有哪些特点。
（2）根据材料及所学知识，哪些因素的影响使晓春产生了消极情绪？
（3）根据情绪的作用，说说材料二中晓春的消极情绪可能带来的影响。（从两个不同角度回答）

（1）①小旭遇到难题就摔本子、扔东西体现情绪反应强烈。②考试失利就痛哭，但玩游戏忘乎所以体现情绪波动与固执。③觉得同学小声说话是在议论他体现情绪的细腻性。④小旭多种情绪表现体现情绪表现性。
（2）①期中考试数学考糟（考试失利）。②妈妈失望的眼神。
（3）①学习方面：可能会使晓春注意力不集中，影响学习效率，导致后续学习成绩进一步下滑。②身心健康方面：长期心烦、焦躁可能使晓春出现一些身体不适，如头痛、失眠等，也影响心理健康。