1.(金华义乌)新到495本儿童读本,其中5本是散装,其他每10本一捆。图书管理员准备把这些书平均分给5个年级,每个年级可以分到多少本?右下图是解决问题的竖式,观察计算过程,图书管理员发书给各年级的时候,至少需要拆开的捆数是( )。

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
答案
C
2.(蚌埠禹会区)王老师在一次数学课上列举了两首古诗,请你通过欣赏下面的古诗,选择合适的注释回答下面的问题。
古诗一:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》
古诗二:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
−−李白《早发白帝城》
注释:
①仞:古代的长度单位,一仞相当于七尺或八尺。
②一日还:一天之内到达、回到。假设李白决定早晨6:00出发,顺流直下,晚上6:00 赶到江陵。
③“千里江陵”是一种夸张说法,形容路途遥远。从白帝城到江陵水路大约是340千米。
④周尺一尺约等于现在的23.1厘米。
若“一仞”相当于八尺,王老师的身高大约是“一仞”,则身高大约是( )厘米;李白乘的小船的平均速度大约是( )千米/时(含水流速度,结果保留一位小数)。
古诗一:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》
古诗二:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
−−李白《早发白帝城》
注释:
①仞:古代的长度单位,一仞相当于七尺或八尺。
②一日还:一天之内到达、回到。假设李白决定早晨6:00出发,顺流直下,晚上6:00 赶到江陵。
③“千里江陵”是一种夸张说法,形容路途遥远。从白帝城到江陵水路大约是340千米。
④周尺一尺约等于现在的23.1厘米。
若“一仞”相当于八尺,王老师的身高大约是“一仞”,则身高大约是( )厘米;李白乘的小船的平均速度大约是( )千米/时(含水流速度,结果保留一位小数)。
答案
184.8 28.3
3.(南京江北新区)
(1)下图能验证$(6 + 4)\times3 = 6\times3 + 4\times3$的是( )。

(2)小明是这样验证的(如图),你认同他的想法吗?如果不认同,请在图上修改。

(3)用你喜欢的方法验证$3a + 4a = 7a$。
(1)下图能验证$(6 + 4)\times3 = 6\times3 + 4\times3$的是( )。
(2)小明是这样验证的(如图),你认同他的想法吗?如果不认同,请在图上修改。
(3)用你喜欢的方法验证$3a + 4a = 7a$。
答案
(1) ② (2) 不认同 在图上删去一支铅笔 图略
(3) 答案不唯一,如
4.(南通海门区)为庆祝“六一”儿童节,欢欢和他的同学想在黑板的上方挂一些纸环串。他们从老师那里拿了一些纸,每张纸可以做5个纸环,每30个纸环连起来为一串。下面是纸环串的做法:
如图①,将纸分成相等的5份,并裁成5张纸条;将一张纸条首尾相连粘起来,得到一个纸环。

如图②,依次将纸环串在一起,每30个纸环连成一串。

如图③,同学们想在一块6米长的黑板上每0.5米挂一串纸环串。在长6米的黑板上,从最左端到最右端挂满纸环串,至少需要多少张纸?

如图①,将纸分成相等的5份,并裁成5张纸条;将一张纸条首尾相连粘起来,得到一个纸环。
如图②,依次将纸环串在一起,每30个纸环连成一串。
如图③,同学们想在一块6米长的黑板上每0.5米挂一串纸环串。在长6米的黑板上,从最左端到最右端挂满纸环串,至少需要多少张纸?
答案
30÷5 = 6(张) 6÷0.5 = 12(串) 12×6 = 72(张)