四、阅读短文,判断正(T)误(F)。



()1. We should keep quiet in the classroom.
()2. We can't eat in the classroom.
()3. We can run in the classroom.
()4. We should take turns to leave the classroom.

1. T 2. T 3. F 4. T

【分析】
解题时，首先要仔细阅读题目给出的《Classroom Rules》的每一条内容，然后将每一道题目中的句子与对应的规则进行逐一比对，判断句子表述是否符合规则内容。具体思考步骤：
1. 看第1题，规则第一条要求不要在教室大声说话，也就是要保持安静，和题目表述一致，判断为正确。
2. 看第2题，规则第二条明确禁止在教室吃或喝，题目说不能在教室吃东西，符合规则，判断为正确。
3. 看第3题，规则第三条禁止在教室跑或玩耍，题目说可以在教室跑，和规则相反，判断为错误。
4. 看第4题，规则第六条要求课后轮流离开教室，和题目表述一致，判断为正确。
【解析】
1. 规则第一条“Please don’t talk loudly in the classroom.”意为“请不要在教室里大声说话”，即应该在教室保持安静（keep quiet），与题目句子表述一致，所以该题选T。
2. 规则第二条“Please don’t eat or drink in the classroom.”意为“请不要在教室里吃或喝”，题目句子“We can't eat in the classroom.”符合规则要求，所以该题选T。
3. 规则第三条“Please don’t run or play in the classroom.”意为“请不要在教室里跑或玩耍”，题目句子“We can run in the classroom.”与规则相悖，所以该题选F。
4. 规则第六条“Please take turns to leave the classroom after class.”意为“课后请轮流离开教室”，与题目句子表述完全一致，所以该题选T。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. T
【知识点】
阅读理解判断正误、日常规则认知
【点评】
本题考查学生对英文日常规则类文本的阅读理解能力，需要学生准确理解每条规则的含义，并细致比对题目句子与规则内容的匹配度，重点考查对祈使句表达的禁令、要求的理解，有助于学生掌握校园相关的英文表达和规则意识。
【难度系数】
0.8

一、听录音，选出正确的图片。

()1. A.
B.
()2. A.
B.
()3. A.
B.

1. B 2. A 3. B

【分析】
这是一道听力选图片题型，解题思路如下：
1. 听录音前，先仔细查看每个小题的A、B选项图片，明确每张图片的内容，预判听力可能涉及的主题或关键词，提前做好准备。
2. 听录音时，集中注意力捕捉关键信息，把听到的内容和选项图片进行对应匹配，排除不符合的选项，选出正确的图片。
3. 若遇到听不清的内容，可结合图片信息和听力语境进行合理推断，保证选择的准确性。
【解析】
根据对应的录音内容：
1. 第1题的录音信息与选项B的图片内容相符，因此选B；
2. 第2题的录音信息与选项A的图片内容相符，因此选A；
3. 第3题的录音信息与选项B的图片内容相符，因此选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B
【知识点】
听力理解，图片匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与视觉信息匹配能力，需要学生在听前做好预判，听时精准抓取关键信息，将听觉信息和视觉图片对应起来，日常多进行这类听力匹配练习，能有效提升解题能力。
【难度系数】
0.6