五、阅读下面的课文选段，完成练习。
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
1. 当孩子们爬到花园里来时，花园里发生了怎样的变化？

2. 童话世界是奇妙的，选段的奇妙之处体现在哪些地方？在说法正确的选项后的括号内画“√”。
(1)孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了。 ()
(2)桃树用花朵把自己装饰起来。 ()
(3)北风在树顶上吼叫。 ()
(4)桃树一面对小男孩说话，一面尽可能地把树枝垂下去。 ()
3. “巨人看见这个情景，心也软了”中的“情景”指的是()
A. 孩子们从小洞爬进花园里来了。
B. 桃树看见孩子们非常高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来。
C. 花园里最远的角落还是冬天。
D. 桃树尽可能地想让小男孩爬到树上来。
4. 巨人认识到的自己的缺点是。

1. 桃树高兴得开了花；小鸟们快乐地飞舞歌唱；花儿们也从绿草丛中伸出头来。
2. (2)√ (4)√
3. D
4. 自私

【解析】
1. 从选段内容可提取出，孩子们爬到花园里后，桃树用花朵装饰自己，在孩子们头上舞动胳膊；小鸟快乐地飞舞歌唱；花儿从绿草丛中伸出头来，花园变得生机勃勃，仅最远角落仍是冬天。
2. 童话的奇妙之处多体现为赋予动植物人类的行为与情感。(2)桃树用花朵装饰自己、(4)桃树说话并垂下树枝，均是将桃树拟人化的写法，属于童话的奇妙体现；(1)孩子们爬洞是正常人类行为，(3)北风吼叫是常见自然现象描写，不属于童话奇妙之处，故(2)(4)正确。
3. 联系前文内容，“情景”指的是花园最远角落中，小男孩因太小够不到树枝哭泣，桃树尽力垂下树枝却仍帮不到他的场景，对应选项D。
4. 从巨人的内心独白“我多么自私啊”，可直接得出他认识到自己的缺点是自私。
【答案】
1. 桃树纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊；小鸟们快乐地飞舞歌唱；花儿们也从绿草丛中伸出头来。
2. (2)√ (4)√
3. D
4. 自私
【知识点】
1. 文本信息提取
2. 童话特点把握
3. 词语指代分析
【点评】
本题围绕课文选段设置题目，考查信息提取、童话体裁理解、词语指代分析等能力，需紧扣文本内容作答，能有效提升学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.7