[主旨把握]吕蒙对鲁肃说“士别三日，即更刮目相待”；古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这二者合在一起，讲的是什么道理？

道理：强调学习要持之以恒，不能间断；否则知识和能力会退步。

1. 下列加点词的意思完全相同的一项是()

A.但涉猎 门户对
B.自以为大有所 多多善
C.见耳 不堪回首
D.结友别 学时习之

C

A选项中“但当涉猎”的“当”是“应当”的意思，“门当户对”的“当”是“相称”的意思；B选项中“自以为大有所益”的“益”是“好处”，“多多益善”的“益”是“更加”的意思；C选项中“见往事耳”和“往事不堪回首”的“往事”都是“历史”或“过去的事情”的意思；D选项中“结友而别”的“而”表顺承关系，“学而时习之”的“而”表并列关系。

2. 下列对句中加点词的称谓的解释不正确的一项是()

A.今当涂掌事(古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。朋友间也以“卿”为爱称)
B.岂欲卿治经为博士邪(古时王侯的自称)
C.非复吴下蒙(在名字前面加“阿”，有亲昵的味道)
D.何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)

D

本题可根据对古代称谓的了解，逐一分析各选项中加点称谓的解释是否正确。
A选项：“卿今当涂掌事”中“卿”是古代君对臣、长辈对晚辈的爱称，朋友间也以“卿”为爱称，该解释正确。
B选项：“孤岂欲卿治经为博士邪”中“孤”是古时王侯的自称，孙权为王侯，自称“孤”合理，该解释正确。
C选项：“非复吴下阿蒙”中在名字前面加“阿”，有亲昵的味道，该解释正确。
D选项：“大兄何见事之晚乎”中“大兄”是对朋友辈的敬称，并非对自家兄长的尊称，该解释错误。

3. 下列各句朗读停顿不正确的一项是()

A.卿/今当涂掌事，不可/不学
B.蒙/辞以/军中多务
C.卿/今者才略，非复/吴下阿蒙
D.肃/遂拜蒙母，结友/而别

B

本题可根据句子意思和语法结构来判断朗读停顿是否正确。
选项A：“卿今当涂掌事，不可不学”意思是你现在当权管事了，不可不学习。“卿”是主语，“今当涂掌事”是谓语部分，主谓之间停顿；“不可”表示否定，“不学”是行为，中间停顿，该选项停顿正确。
选项B：“蒙辞以军中多务”意思是吕蒙用军中事务繁多来推托。正确停顿应为“蒙/辞以军中多务”或“蒙/辞 /以军中多务”，“蒙”是主语，后面是谓语部分，原选项“蒙/辞以/军中多务”停顿错误。
选项C：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”意思是你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了。“卿”是主语，“今者才略”是谓语部分，主谓之间停顿；“非复”表示不再是，“吴下阿蒙”是宾语，中间停顿，该选项停顿正确。
选项D：“肃遂拜蒙母，结友而别”意思是鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后就告别了。“肃”是主语，“遂拜蒙母”是谓语部分，主谓之间停顿；“结友”表示结为朋友，“而别”表示告别，中间停顿，该选项停顿正确。

傅永的读书经历和吕蒙有相似之处。下面我们一起阅读下文，看看叔父洪仲是怎样劝傅永，傅永又是怎样读书的。
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，傅修期耳。”
(选自《北史·傅永列传》，有删改)
【注】①让：责备。②露布：檄文、捷报类军旅文书。泛指布告、通告。
4. 下列加点词解释有误的一项是()
A. 青州入魏 自：从
B. 能手鞍桥 执：握，抓住
C. 有友人与之而不能答 书：书籍
D. 傅修期耳 唯：只有
5. 翻译文中画线的句子。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

6. 在叔父的教育下，傅永有何变化？傅永的变化对我们有什么启示？

4. C
5. 傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。
6.
变化：傅永年轻时勇武过人但缺乏文化，受到叔父责备后发奋读书，最终成为文武双全之人。
启示：要善于听取他人意见；只要发奋读书，就能学有所成。