2026年课堂作业武汉出版社八年级语文下册人教版第19页答案
1. 给下列加点的字注音。
神
龛
(
kān
) 犬
吠
(
fèi
)
庞
(
páng
)大
熙
(
xī
)
熙
然 领
域
(
yù
)
怅
惘
(
wǎng
)
锵
(
qiāng
)然 静
穆
(
mù
) 马前
卒
(
zú
) 争
讼
(
sòng
)

答案

1. kān fèi páng xī yù wǎng qiāng mù zú sòng
2. 根据拼音写汉字。
yàn(
焰
)火 神 páo(
袍
) wò(
斡
)旋 幽 qiǎo(
悄
)

答案

2. 焰 袍 斡 悄
3. 从括号中选择恰当的词语填写在横线上。
(1)虽不像扑灯蛾，爱光明而至
焚
(焚/梵)身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
(2)那种熙熙然庭院的静
穆
(睦/穆)，是一辈子思
慕
(慕/幕)着的。
(3)假定是暖
融融
(融融/溶溶)的春
宵
(霄/宵)，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。

答案

3. (1)焚 (2)穆 慕 (3)融融 宵
4. 下列各句中，标点符号使用不规范的一项是(
B
)

A.挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。
B.虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身。小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
C.宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装饰吧。
D.那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。

答案

4. B(第一个句号应为逗号)
5. 读第 3—10 段，说说这部分围绕“灯笼”写了哪些事。
(1)挑着灯笼接祖父，听祖父讲进京赶考的掌故。

(2)接过母亲递给的纱灯上下灯学。

(3)乡俗还愿时，村口红灯高照。

答案

5. (1)挑着灯笼接祖父，听祖父讲进京赶考的掌故。(2)接过母亲递给的纱灯上下灯学。(3)乡俗还愿时，村口红灯高照。(4)跟着龙灯跑半夜，伴着小灯入梦。(5)族姊远嫁，宅第红灯高挂。(6)在纱灯上描红。(7)想象宫灯的样子和宫灯下的景象。
6. 课文结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合课文写作的时代背景，分析这句话所表现的作者的观点和态度。
作者热烈赞颂古代将军塞外点兵、英勇杀敌的气概；这些都激发了作者的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了作者对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。


答案

6. 作者热烈赞颂古代将军塞外点兵、英勇杀敌的气概；这些都激发了作者的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了作者对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。