1. 我会读。
shè chà xùn jiǎo xiǎn qiǎng
摄 氏度 树 杈 驯 良 矫 健 苔 藓 勉 强
本单元我容易读错的字词还有这些：______

示例：拾（shè） 煤（méi 易被读成 mú）

本题主要考查对本单元易读错字词的识别及书写能力。根据本单元学习的课文内容，回顾并总结出除题目所给字词外容易读错的字词，如拾（shè 易被读成 shí ）等，答案不唯一，合理即可。

2. 我会写。________

汛期 懒惰 平衡 协调 召集 大臣 商议 典礼 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 和氏璧 无价之宝 完璧归赵 渑池 示弱 廉颇 蔺相如 负荆请罪 同心协力

根据人教版语文五年级上册单元内容，摘录易写错字词，如“汛期”“懒惰”“平衡”“协调”“召集”“大臣”“商议”“典礼”“胆怯”“推辞”“拒绝”“能耐”“诸位”“和氏璧”“无价之宝”“完璧归赵”“渑池”“示弱”“廉颇”“蔺相如”“负荆请罪”“同心协力”等。

3. 我会积累。(正确☆ 流利☆ 有感情☆ 需努力△)

|内容|自评|互评|

|朗读《太阳》|☆☆☆ △|☆☆☆ △|
|朗读《松鼠》|☆☆☆ △|☆☆☆ △|

3. 我会积累
此题为根据实际朗读情况进行自评和互评填写，以下为示例答案（可根据真实情况调整）：
|内容|自评|互评|
| ---- | ---- | ---- |
|朗读《太阳》|☆☆☆ △|☆☆☆|
|朗读《松鼠》|☆☆☆|☆☆☆ △|
4. 我会整理
可以采用制作手抄报的方式盘点说明事物的方法，也可以制作思维导图回顾不同课文说明事物的的方法及语言风格等。以下以思维导图部分内容示例：
说明事物方法：列数字（《太阳》中“太阳离我们约有一亿五千万千米远”）、作比较（《太阳》中“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”）、打比方（《太阳》中“太阳会发光，会发热，是个大火球”）、举例子（《松鼠》中“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动” ）
语言风格：《太阳》语言平实；《松鼠》语言活泼。

4. 我会整理。
本单元,我学到了很多说明事物的方法,我要用喜欢的方式盘点。
说明性文章的语言风格多样,回顾课文,可以帮助我更好地了解说明性文章。

答题卡填写：
本单元学到的说明方法及课文中的运用举例：
1. 列数字：如《太阳》一课中，“太阳离我们有一亿五千万千米远”，使用列数字的方法准确说明太阳距离地球远。
2. 作比较：如《太阳》中“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，将太阳和地球作比较，突出太阳体积大。
3. 打比方：如《松鼠》中“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”，把松鼠的尾巴比作帽缐形，形象地写出了尾巴的形状。
说明性文章的语言风格：
1. 平实：《太阳》一课语言平实，通俗易懂地介绍了太阳远、大、热等方面的特点以及和人类的密切关系。
2. 活泼：《松鼠》一课语言活泼，运用比喻、拟人等手法生动形象地描绘了松鼠的外貌、行为等特点。