4. 如图 9 - 6 - 5 所示，用动滑轮将物体匀速提升 0.2 m，施加在绳子自由端的拉力$F$为 6 N，则拉力$F$所做的功为J。如果使用该滑轮提升更重的物体，其机械效率会(选填“增大”“减小”或“不变”)。

4. 2.4 增大

【解析】
1. 计算拉力所做的功：
由图可知，该动滑轮的绳子有效段数$ n=2 $，物体上升高度$ h=0.2\ \mathrm{m} $，则绳子自由端移动的距离$ s=2h=2×0.2\ \mathrm{m}=0.4\ \mathrm{m} $。
根据功的计算公式$ W=Fs $，可得拉力$ F $所做的功：
$ W=6\ \mathrm{N}×0.4\ \mathrm{m}=2.4\ \mathrm{J} $。
2. 分析机械效率的变化：
使用该动滑轮时，额外功主要是克服动滑轮自重做的功。当提升更重的物体时，有用功在总功中的占比增大，因此机械效率会增大。
【答案】
2.4；增大
【知识点】
动滑轮的特点、功的计算、机械效率的影响因素
【点评】
本题考查动滑轮的功的计算与机械效率的变化规律，需准确判断动滑轮的绳子有效段数，理解机械效率与物重的关系。
【难度系数】
0.7

5. 提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：
猜想①：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关。
猜想②：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关。
猜想③：滑轮组的机械效率与所提升的物体所受的重力有关。
根据猜想，科技创新小组运用如图 9 - 6 - 6 甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。


(1) 实验时应沿竖直方向缓慢向上拉动弹簧测力计。
(2) 分析表中数据可知：第 3 次实验是利用了图装置完成的，它的机械效率$\eta =$。
(3) 比较 2、4 两次实验数据，可验证猜想①是(选填“正确”或“错误”)的。
(4) 通过比较(填实验序号)两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。
(5) 通过比较 2、3 两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率。

5. (1)匀速 (2)丙 80.0% (3)错误 (4)1、2 (5)越低

【解析】
(1) 实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，可使弹簧测力计示数稳定，等于拉力大小。
(2) 第3次实验中，绳子自由端移动距离$s=4h$，说明承担物重的绳子段数$n=4$，对应丙装置；机械效率$\eta=\frac{W_{有}}{W_{总}}=\frac{Gh}{Fs}=\frac{4N×0.1m}{1.25N×0.4m}=80.0\%$。
(3) 比较2、4两次实验，物体提升高度不同，其他条件相同，机械效率不变，说明滑轮组的机械效率与物体被提升高度无关，故猜想①错误。
(4) 验证同一滑轮组物重对机械效率的影响，需控制动滑轮重力、提升高度相同，改变物重，实验1、2符合条件，可得出物重越大，机械效率越高的结论。
(5) 比较2、3两次实验，提升物体重力相同，动滑轮越重，机械效率越低。
【答案】
(1) 匀速
(2) 丙；80.0%
(3) 错误
(4) 1、2
(5) 越低
【知识点】
滑轮组机械效率探究；控制变量法应用；机械效率计算
【点评】
本题围绕滑轮组机械效率的影响因素展开探究，重点考查控制变量法的应用和机械效率的计算，需结合实验数据准确分析变量关系，理解机械效率的相关规律。
【难度系数】
0.6