3. 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌：小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海；大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)选段是围绕“______”这句话写的。
(2)读画“____”的句子,根据“______”“______”“______”这些词语,我们知道所有事物都能成为水的打击乐器,可以感受到这是一场______的音乐会。
(3)“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”这是一段怎样的音乐旅程呢？请将下图补充完整。

(4)读画“____”的句子,我能感受到水越来越______,水流的声音越来越______。所以读这句话时,语气要先______(活泼 雄壮),再______(活泼 雄壮)。

（1）水，也是大自然的音乐家
（2）所有 每片 都 热闹
（3）小溪淙淙 河流潺潺
（4）多 大 活泼 雄壮