2026年新课程课堂同步练习册四年级数学下册人教版第49页答案
1. 观察右边的交通标志牌，找出一个三角形，这个三角形有(
)条边、(
)个角、(
)个顶点。

答案

3、3、3

解析

根据三角形的特性，三角形有3条边、3个角、3个顶点，观察题中交通标志牌内的三角形，填写对应数量。
2. 从三角形的一个顶点到它的对边作一条(
)线，顶点和(
)之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的(
)。一个三角形有(
)条高。

答案

垂；垂足；底；3

解析

根据三角形高和底的定义，从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段是三角形的高，这条对边是三角形的底；三角形有3个顶点，每个顶点可向对边作一条高，因此一个三角形有3条高。
3. 数一数，右面的图形中一共有(
)个三角形。
图中线段(
)是三角形的高。

答案

6；AD

解析

1. 数三角形：以A为顶点，底边BC上共有6条线段（BD、BE、BC、DE、DC、EC），每条线段与A分别组成一个三角形，因此一共有6个三角形。
2. 找高：根据三角形高的定义，从顶点向对边作的垂线段即为高，图中AD垂直于BC，所以线段AD是三角形的高。
二、下面图形中哪些是三角形，哪些不是？(是的画“√”，不是的画“×”)

(
) (
) (
) (
)

答案

× √ √ ×

解析

根据三角形的定义：由3条线段围成的封闭图形，且每相邻两条线段的端点相连，是三角形。
1. 第一个图形是四边形，不符合三角形定义，画×；
2. 第二个图形符合三角形定义，画√；
3. 第三个图形符合三角形定义，画√；
4. 第四个图形未围成封闭图形，不符合三角形定义，画×。
三、以 $ BC $ 为底，分别画出下列三角形的高，并标注相应的底和高。

答案

左图：
从点A向BC边作垂线段，垂足为D，
标注底$\boldsymbol{BC}$，高$\boldsymbol{AD}$。
右图：
从点A向BC边作垂线段，垂足为E，
标注底$\boldsymbol{BC}$，高$\boldsymbol{AE}$。
四、想一想。
如图所示，盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常在窗框上斜钉一根木条，为什么要这样做呢？把你的想法写下来。

答案

答：因为三角形具有稳定性，斜钉木条后形成三角形，能防止窗框变形。