6. 下列句子中标点符号使用不正确的一句是（ ）。

A.燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。
B.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
C.去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧···我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
D.有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。

6.A

二、判断下面说法的正误，正确的画“ $ \surd $ ”，错误的画“ $ × $ ”。
1. 《匆匆》的作者是老舍，第1自然段中用一连串的问句表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜、留恋之情。 （ ）
2. 《那个星期天》的作者是史铁生，记叙了在那个星期天，“我”经历了由盼望到兴奋期待，再到焦急无奈，最后失望委屈的心理变化。 （ ）
3. 《那个星期天》一课中，作者借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”很喜欢跳房子和看云彩的情感。 （ ）
4. 写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。 （ ）

1.× 2.√ 3.× 4.√

三、根据课本内容填空。
1. 《匆匆》一课，紧紧围绕“___”两个字，细腻刻画了_______ ___，流露出作者_______ 。
2. 写文章时，我们需要抒发自己的真情实感。有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在_______。有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，_______。

1. 匆匆 时间流逝的踪迹 对时间流逝的无奈和惋惜
2. 叙述中自然而然地流露情感 抒发自己的情感

四、从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话，把心中的情感自然地表达出来。
走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼
我选择的情境是：___
心情好时：___
心情不好时：___

我选择的情境是：奔跑在田野上
心情好时：温暖的阳光洒在田野上，金黄的麦浪随风轻轻摇晃，我欢快地奔跑着，蝴蝶在我身边翩翩起舞，连脚下的小石子都像是在跟着我跳跃。
心情不好时：乌云沉甸甸地压在头顶，田野里的麦子没精打采地低着头，我脚步沉重地奔跑着，风呼呼地刮着，像是在诉说着烦恼，眼泪也忍不住在眼眶里打转。

选择一个情境后，借助环境描写、动作细节来抒发不同心情。心情好时，可通过描写欢快的景物、轻快的动作展现愉悦；心情不好时，可通过压抑的环境、沉重的动作流露低落，将情感自然融入场景。