一、根据图片、首字母或中文提示填空。

1. Amy told me h that she was going to an interesting party.
2. — Please be q. Grandma is sleeping.
— All right, Mum.
3. Lily in a show yesterday and she did very well.
4. Mike (咬)the apple and said, “What a sweet apple!”
5. Suqian Football Team lost the game. Some people cried (伤心地).

1. happily 2. quiet 3. danced 4. bit 5. sadly 解析：cried 为动词，应用副词修饰。

【解析】
1. 结合语境，此处修饰动词told需用副词，根据首字母提示填happily，表示“开心地”。
2. 根据“Grandma is sleeping”可知要保持安静，be动词后接形容词，结合首字母提示填quiet。
3. 由yesterday可知句子为一般过去时，结合语境填danced，符合“在表演中表现出色”的语境。
4. and连接并列谓语，said为过去式，所以“咬”用过去式bit。
5. cried是动词，需用副词修饰，“伤心地”的副词形式是sadly。
【答案】
1. happily 2. quiet 3. danced 4. bit 5. sadly
【知识点】
副词的用法、动词过去式、形容词作表语
【点评】
本题考查词汇在语境中的综合运用，涉及词性转换、动词时态等基础语法点，要求学生结合语境和语法规则完成填空，侧重对基础知识的检测。
【难度系数】
0.8

二、单项选择。
()1.I too loudly and the baby this morning.
A.laugh; wake; up
B.laughed; woke; by
C.laughing; waking; up
D.laughed; woke; up

1. D 解析：this morning 表示过去，句子需用一般过去时，谓语动词用过去式。laugh 的过去式为 laughed，wake 的过去式为 woke；表示“吵醒某人”的固定短语是 wake sb. up。

【解析】
this morning 是过去时间标志，句子需用一般过去时，谓语动词用过去式。laugh 的过去式为 laughed，wake 的过去式为 woke；表示“吵醒某人”的固定短语是 wake sb. up，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时，固定短语wake up
【点评】
本题考查一般过去时的用法及固定短语的搭配，需结合时间状语判断时态，同时牢记固定短语的正确结构。
【难度系数】
0.8

()2.Liu Tao is a student. He does his homework .

A.good; good
B.good; well
C.well; well
D.well; good

2. B 解析：第一个空修饰名词 student 需用形容词，good 是形容词，well 作形容词时仅表示“身体好”；第二个空修饰动词 does 需用副词，well 是副词。

【解析】
第一个空修饰名词student需用形容词，good是形容词，well作形容词时仅表示“身体好”；第二个空修饰动词does需用副词，well是副词。
【答案】
B
【知识点】
形容词副词用法
【点评】
本题考查形容词和副词的基本用法，需牢记形容词修饰名词、副词修饰动词的规则，同时注意well作形容词的特殊用法。
【难度系数】
0.7

()3.— he happy that day?
— Sure.

A.Does
B.Do
C.Was
D.Is

3. C

【解析】
这是一道考查一般疑问句的语法题。句中happy为形容词，需与be动词连用，因此可排除助动词Does（A选项）和Do（B选项）；又因时间状语that day表示过去的时间，句子要用一般过去时，be动词用Was，故选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时, be动词用法, 一般疑问句
【点评】
本题综合考查一般过去时、be动词用法及一般疑问句结构，需结合时间状语判断时态，同时注意形容词与be动词的搭配，侧重对基础语法知识的考查。
【难度系数】
0.7

()4.— Please let us to the party, Mum!
— OK. But you should come back home early.

A.went
B.goes
C.go
D.going

4. C

【解析】
本题考查使役动词let的固定用法，let sb. do sth.意为“让某人做某事”，此处需用动词原形，选项中只有C是动词原形，故选C。
【答案】
C
【知识点】
let的固定用法
【点评】
本题为基础题，主要考查使役动词let后接动词原形的固定搭配，学生需牢记此类常用结构。
【难度系数】
0.8

()5.下列句子使用降调的是：。

A.Did you go to the sweet shop?
B.Why did you like the animal fables?
C.Can you help me?
D.Is the animal large?

5. B

【解析】
英语中，一般疑问句通常使用升调，特殊疑问句通常使用降调。选项A、C、D均为一般疑问句，需用升调；选项B是特殊疑问句，使用降调，因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
英语句子语调；特殊疑问句语调
【点评】
本题考查英语语调的基础规则，核心是区分一般疑问句与特殊疑问句的语调差异，需学生掌握基本的语音语调知识。
【难度系数】
0.7

三、按要求完成句子。
1. My uncle caught the birds with a net.(对画线部分提问)
did your uncle the birds?
2. Then, the woman let the boy go.(改为否定句)
Then, the woman the boy go.
3. The lion and the mouse became good friends.(改为一般疑问句)
the lion and the mouse good friends?
4. The lion has sharp teeth.(改为同义句)
The lion’s teeth .
5. The children are excited. The children are shouting.(合并为一句)
The children are .

1. How；catch 2. didn't let 3. Did；become 4. are sharp 5. shouting excitedly

【解析】
1. 画线部分with a net是方式状语，对方式提问用疑问词How；原句为一般过去时，助动词did后接动词原形catch。
2. 原句是一般过去时，变否定句需借助助动词didn't，其后动词let用原形。
3. 原句是一般过去时，变一般疑问句需将助动词Did置于句首，动词became还原为原形become。
4. 原句意为“狮子有锋利的牙齿”，同义转换为“狮子的牙齿是锋利的”，主语The lion’s teeth是复数，be动词用are，后接sharp。
5. 合并句子，用现在进行时表达“孩子们正兴奋地大喊”，副词excitedly修饰动词shouting，故填shouting excitedly。
【答案】
1. How；catch
2. didn't let
3. Did；become
4. are sharp
5. shouting excitedly
【知识点】
一般过去时句型变换、特殊疑问句构成、同义句转换
【点评】
本题考查小学英语核心语法点，涵盖一般过去时的句式转换、特殊疑问词运用、同义句转换及句子合并，要求学生熟练掌握时态对应的助动词用法和动词形式变化，是基础且常见的题型。
【难度系数】
0.8