17. (本小题 13 分)某校七至九年级共有 400 名学生,学校准备调查他们对垃圾分类的了解程度.
(1) 有下列选取调查对象的方式:① 调查七至九年级部分女生;② 调查七年级某个班的学生;③ 随机调查七至九年级每个班一定数量的学生.其中最合理的是(填序号).
(2) 学校采用了最合理的调查方式,并用收集到的数据绘制出两幅统计图(如图①和图②所示).请根据图中信息,将两个统计图补充完整.
(3) 根据此次调查结果,估计该校七至九年级学生中有名学生对垃圾分类比较了解.
(4) 根据此次调查的结果,请你为学校开展垃圾分类主题教育活动提出合理化建议.

(1)③；(2)条形图“了解一点”人数15，扇形图“了解一点”30%、“比较了解”60%；(3)240；(4)加强垃圾分类知识宣传教育（合理即可）。

(1) ①仅调查女生，样本不具代表性；②仅调查七年级一个班，样本局限；③随机调查各年级各班学生，样本更具代表性，故最合理的是③。
(2) 由“不了解”人数5人占10%，得总调查人数为5÷10%=50人。“了解一点”人数=50-5-30=15人；“了解一点”百分比=15÷50×100%=30%；“比较了解”百分比=30÷50×100%=60%。
(3) 该校比较了解的学生人数=400×60%=240人。
(4) 建议加强垃圾分类知识宣传，开展主题班会或知识竞赛。