2026年同步练习册山东人民出版社六年级语文下册人教版第121页答案
五、读下文,回答问题。
(一)
【材料一】
细雨是草原以外人家的一个小女儿,这个大草原上,没有哪一个少女能像她这样灵动细巧。细雨飘飘忽忽地在人群里闪动,男女老幼全都张开双臂欢迎她。她来的时候,大草原一片干枯。她嘻嘻一笑,便轻轻落在毡包外面。细雨越来越开心,她钻进土里,摇动每一棵枯草的根须,她不知道草儿们是草原母亲的发梢。一眨眼,草原全都醉绿了,青亮亮的样子让人直发愣。
(摘编自索伊拉《细雨来访》)
【材料二】
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【材料三】
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(节选自朱自清《春》)
1. “材料一”中,作者把雨称作“少女”,突出了雨“
灵动细巧
”的特点。“材料二”中写雨的这个特点的诗句是“
随风潜入夜
润物细无声
”。“材料三”通过把雨比喻成“
牛毛
”“
花针
”“
细丝
”,写出了雨的特点。这三则材料中,雨的共同特点是“
”。
2. 作者在观察不同的景物时,观察角度的远近会有所不同。联系“材料三”中的描写,将表格填写完整。

3. 这三则材料里作者所表达的思想感情大致相同,如果用一个字来表达这种感情,这个字是“
”。
4. 三则材料都在描写雨。请你展开联想和想象,把下面的句子补写完整。
雨儿落在地面上,像敲小鼓;雨儿
示例:落在伞上
像开出了花

5. 你最喜欢哪一则材料?请简要说明理由。
示例:我最喜欢材料三。因为材料三语言优美,用了比喻、排比等多种修辞手法;观察的角度比较多,从远近高低等方面进行了描写;描写的内容有浓厚的生活气息。

答案

1. 灵动细巧 随风潜入夜 润物细无声 牛毛 花针 细丝 细
2. 密密地斜织着 远 远
3. 喜
4. 示例:落在伞上 像开出了花
5. 示例:我最喜欢材料三。因为材料三语言优美,用了比喻、排比等多种修辞手法;观察的角度比较多,从远近高低等方面进行了描写;描写的内容有浓厚的生活气息。