1. 听音，给下面的单词排排队，标序号。
white kite time like Chinese
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
你发现上面单词中暗藏的发音规律了吗? 你还能想出哪些单词? 小组内交流一下吧！
2. 听课本第36页Sound time的录音，你听到的人名有( )。
A. Tom B. Mary C. Mike
3. 小组内读一读课本第36页Sound time，看谁读得准确、流利。你还能找出哪些有这样发音特点的单词?
______________________________

1. 你能把今天学的歌曲唱给爸爸妈妈听一听吗? 他们给你的评价是： 。
2. 判断下列每组单词画线处发音是否相同，用“√”和“×”表示。
( )(1) bike kite ( )(2) lake bag
( )(3) time white ( )(4) sit Chinese
3. 连词成句。
(1) like, kite, all, the, We (.)
______________________________
(2) day, sunny, a, It’s (.)
______________________________
(3) fly, Let’s, kites, sunny, on, day, a (.)
______________________________