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1. 不知不觉间，我们跨入青春期的大门。我们开始为适应
成年人的角色
、承担成年人的责任
作准备。答案
1. 成年人的角色 成年人的责任
解析
【分析】
我们首先要明确青春期的定位：它是从儿童阶段向成年阶段过渡的关键时期，这个阶段的核心目标就是为进入成年状态做好铺垫。思考一下，进入成年首先要适应自身身份的转变，也就是成年人的角色；同时，成年后需要肩负起相应的义务，也就是承担成年人的责任。结合这个过渡逻辑，就能确定两个空的答案。
【解析】
青春期是个体从童年迈向成年的过渡阶段，在这个时期，个体的身心逐渐成熟，开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备，这是青春期发展的重要任务。因此两个空依次填写“成年人的角色”和“成年人的责任”。
【答案】
成年人的角色 成年人的责任
【知识点】
青春期过渡意义、成年角色适应
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对青春期核心发展任务的认知，需要学生把握青春期作为过渡阶段的本质，明确其与成年阶段的衔接关系。
【难度系数】
0.8
我们首先要明确青春期的定位：它是从儿童阶段向成年阶段过渡的关键时期，这个阶段的核心目标就是为进入成年状态做好铺垫。思考一下，进入成年首先要适应自身身份的转变，也就是成年人的角色；同时，成年后需要肩负起相应的义务，也就是承担成年人的责任。结合这个过渡逻辑，就能确定两个空的答案。
【解析】
青春期是个体从童年迈向成年的过渡阶段，在这个时期，个体的身心逐渐成熟，开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备，这是青春期发展的重要任务。因此两个空依次填写“成年人的角色”和“成年人的责任”。
【答案】
成年人的角色 成年人的责任
【知识点】
青春期过渡意义、成年角色适应
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对青春期核心发展任务的认知，需要学生把握青春期作为过渡阶段的本质，明确其与成年阶段的衔接关系。
【难度系数】
0.8
2. 青春期是人身体发育的重要时期。
（1）青春期的生理变化主要表现在：
（2）我们要正确对待生理变化。我们既不要因自己的生理变化而
（1）青春期的生理变化主要表现在：
身体外形的变化
、体内机能的增强、性的发育和成熟
。这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力
，让我们的身体充满能量
。（2）我们要正确对待生理变化。我们既不要因自己的生理变化而
焦虑或自卑
，也不应嘲弄
他人的生理变化。答案
2. (1) 身体外形的变化 性的发育和成熟 旺盛的生命力 身体充满能量 (2) 焦虑或自卑 不应嘲弄
解析
【分析】
这是一道考查青春期生理变化相关知识的识记类题目，解题时需紧扣教材知识点进行思考：
1. 对于第（1）问，首先回忆青春期生理变化的三大主要表现，教材明确指出包括身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟；接着思考这些生理变化带来的积极感受，它们会让我们感受到旺盛的生命力，使身体充满能量。
2. 对于第（2）问，要回忆正确对待青春期生理变化的态度，我们既要接纳自己的生理变化，不因自身变化而焦虑或自卑，也要尊重他人，不嘲弄他人的生理变化。
【解析】
（1）根据教材中青春期生理变化的相关内容，生理变化主要表现在身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟；这些变化会让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
（2）依据正确对待青春期生理变化的要求，我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。
【答案】
2. (1) 身体外形的变化 性的发育和成熟 旺盛的生命力 身体充满能量 (2) 焦虑或自卑 不应嘲弄
【知识点】
青春期生理变化、正确对待青春期生理变化
【点评】
本题为基础识记类题目，聚焦青春期生理变化的核心知识点，既考查学生对生理变化表现的记忆，也引导学生树立对待自身和他人生理变化的正确态度，帮助学生更好地适应青春期的成长。
【难度系数】
0.8
这是一道考查青春期生理变化相关知识的识记类题目，解题时需紧扣教材知识点进行思考：
1. 对于第（1）问，首先回忆青春期生理变化的三大主要表现，教材明确指出包括身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟；接着思考这些生理变化带来的积极感受，它们会让我们感受到旺盛的生命力，使身体充满能量。
2. 对于第（2）问，要回忆正确对待青春期生理变化的态度，我们既要接纳自己的生理变化，不因自身变化而焦虑或自卑，也要尊重他人，不嘲弄他人的生理变化。
【解析】
（1）根据教材中青春期生理变化的相关内容，生理变化主要表现在身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟；这些变化会让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
（2）依据正确对待青春期生理变化的要求，我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。
【答案】
2. (1) 身体外形的变化 性的发育和成熟 旺盛的生命力 身体充满能量 (2) 焦虑或自卑 不应嘲弄
【知识点】
青春期生理变化、正确对待青春期生理变化
【点评】
本题为基础识记类题目，聚焦青春期生理变化的核心知识点，既考查学生对生理变化表现的记忆，也引导学生树立对待自身和他人生理变化的正确态度，帮助学生更好地适应青春期的成长。
【难度系数】
0.8
3. 青春期的心理也在发生变化。
(1)
(2)我们要
(1)
认知能力得到提高
，自我意识不断增强
，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。(2)我们要
积极面对
青春期心理矛盾和困惑。答案
3. (1) 认知能力得到提高 自我意识不断增强 (2) 积极面对
解析
【分析】
这道题考查青春期心理变化相关的基础知识，解题时需要结合教材中关于青春期心理变化的内容来思考。对于第(1)问，要回忆青春期心理变化的具体表现，教材中明确提到认知能力、自我意识等方面的变化，这些变化既带来新奇感也会伴随困惑；第(2)问则需要明确面对青春期心理矛盾和困惑的正确态度，根据所学知识，积极面对是正确的应对方式。
【解析】
(1) 根据青春期心理变化的知识点，青春期时我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，同时情感世界愈加丰富，这些都是青春期心理变化的典型表现，所以此处应填“认知能力得到提高”“自我意识不断增强”。
(2) 面对青春期出现的心理矛盾和困惑，我们的正确做法是积极面对，主动去调节和处理，因此这里填“积极面对”。
【答案】
(1) 认知能力得到提高 自我意识不断增强 (2) 积极面对
【知识点】
青春期心理变化、青春期心理矛盾应对
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查学生对青春期心理变化及应对方式的掌握情况，需要学生熟练掌握教材相关知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查青春期心理变化相关的基础知识，解题时需要结合教材中关于青春期心理变化的内容来思考。对于第(1)问，要回忆青春期心理变化的具体表现，教材中明确提到认知能力、自我意识等方面的变化，这些变化既带来新奇感也会伴随困惑；第(2)问则需要明确面对青春期心理矛盾和困惑的正确态度，根据所学知识，积极面对是正确的应对方式。
【解析】
(1) 根据青春期心理变化的知识点，青春期时我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，同时情感世界愈加丰富，这些都是青春期心理变化的典型表现，所以此处应填“认知能力得到提高”“自我意识不断增强”。
(2) 面对青春期出现的心理矛盾和困惑，我们的正确做法是积极面对，主动去调节和处理，因此这里填“积极面对”。
【答案】
(1) 认知能力得到提高 自我意识不断增强 (2) 积极面对
【知识点】
青春期心理变化、青春期心理矛盾应对
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查学生对青春期心理变化及应对方式的掌握情况，需要学生熟练掌握教材相关知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
4. 在塑造身体、仪表等
外在美
的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美
。答案
4. 外在美 内在美
解析
【分析】
首先分析第一个空，身体、仪表属于直观可见的外在形象，对应的是外在层面的美感，所以第一个空应填“外在美”；再看第二个空，品德和文化修养是内在的精神素养，注重这些是为了提升内在的涵养，所以第二个空填“内在美”。解题时要区分外在表象和内在素养的不同范畴，根据前后语境的对应关系来填空。
【解析】
身体、仪表是外在的直观形象，属于外在美的范畴，故第一个空填“外在美”；品德和文化修养是内在的精神层面的素养，注重这些能够提升内在的涵养，即“内在美”，所以第二个空填“内在美”。
【答案】
外在美 内在美
【知识点】
外在与内在修养
【点评】
本题考查对个人修养中外在形象与内在素养的区分，引导学生认识到应兼顾外在塑造与内在提升，全面发展自身素养。
【难度系数】
0.9
首先分析第一个空，身体、仪表属于直观可见的外在形象，对应的是外在层面的美感，所以第一个空应填“外在美”；再看第二个空，品德和文化修养是内在的精神素养，注重这些是为了提升内在的涵养，所以第二个空填“内在美”。解题时要区分外在表象和内在素养的不同范畴，根据前后语境的对应关系来填空。
【解析】
身体、仪表是外在的直观形象，属于外在美的范畴，故第一个空填“外在美”；品德和文化修养是内在的精神层面的素养，注重这些能够提升内在的涵养，即“内在美”，所以第二个空填“内在美”。
【答案】
外在美 内在美
【知识点】
外在与内在修养
【点评】
本题考查对个人修养中外在形象与内在素养的区分，引导学生认识到应兼顾外在塑造与内在提升，全面发展自身素养。
【难度系数】
0.9
