2026年智慧学习导学练六年级语文下册人教版第11页答案
1. 读拼音，写词语。

1.
鸦
章
泣
2.
栖息
皎洁

答案

1. 鸦 章 泣 2. 栖息 皎洁

解析

1. “鸦雀无声”是固定成语，形容非常安静；“文章”指篇幅不很长而独立成篇的文字；“可歌可泣”指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。2. “栖息”指鸟类停留、休息；“皎洁”形容月光明亮洁白。
2. 把古诗对应的年代和作者用直线连一连。
《十五夜望月》 唐朝 王建
《寒食》 唐朝 韩翃
《迢迢牵牛星》 约东汉末年

答案

《十五夜望月》——唐朝——王建；《寒食》——唐朝——韩翃；《迢迢牵牛星》——约东汉末年——（此处无对应选项字母，按连线题对应关系连线即可）

解析

本题可根据对三首古诗相关知识的学习和积累来进行连线。《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七言绝句；《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝；《迢迢牵牛星》产生于汉代，是东汉末年的一首文人五言诗。
3. 回顾课文，完成练习。
1. 《迢迢牵牛星》这首诗中大量运用了叠词，如“迢迢”“皎皎”“纤纤”等。对于这些叠词所起到的表达效果，下面分析有误的一项是(
B
)。

A.增强了诗歌的韵律感，读起来朗朗上口
B.使诗歌内容更加丰富、具体，层次鲜明
C.使人物的特征更加鲜明，如“纤纤”写出了织女手指的细长白皙
D.使诗歌的情感表达得更加动人，表现了牛郎织女缠绵的爱情和无尽绵长的相思

答案

B

解析

叠词“迢迢”“皎皎”“纤纤”等增强了韵律感（A正确），“纤纤”写出织女手指特征（C正确），也让相思情感更动人（D正确）。B项“使内容更丰富、层次鲜明”并非叠词主要作用，叠词主要是增强韵律、突出特征和情感，而非丰富内容层次。
2. 下列各项中，诗句朗读停顿有误的一项是(
D
)。

A.纤纤 / 擢素手，札札 / 弄机杼
B.盈盈 / 一水间，脉脉 / 不得语
C.日暮 / 汉宫 / 传蜡烛，轻烟 / 散入 / 五侯家
D.今夜月 / 明人 / 尽望，不知秋 / 思落 / 谁家

答案

D

解析

诗句的朗读停顿应根据诗意和语法结构来确定，D选项中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的正确停顿应为“今夜 / 月明 / 人尽望，不知 / 秋思 / 落谁家”，而选项中将“今夜月”“人尽望”“不知秋”“思落谁家”错误划分，破坏了诗句的语义和语法结构，因此D的朗读停顿有误。