()1. 法治要求实行良法之治，还要求实行善治。
()2. 法律反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
()3. 有法律制度不等于就有法治。
()4. 法治是现代政治文明的核心。
()5. 全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
()6. 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
()7. 政府的宗旨是依法行政。
()8. 依法行政的核心是依宪行政。
()9. 厉行法治是对政府及其工作人员的要求。
()10. 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法律发挥教化作用，道德发挥规范作用。

1. √ 2. × 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 政府的宗旨是为人民服务。 8. × 依法行政的核心是规范政府的行政权。 9. × 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 10. × 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法律发挥规范作用，道德发挥教化作用。

【分析】
这是一组考查法治相关基础知识的判断题，解题时需精准回忆教材中关于法治的要求、良法的特征、全面依法治国总目标、政府宗旨与依法行政、厉行法治的要求、德治与法治关系等核心知识点，将题目表述与教材原文逐一比对，判断正误；对于错误表述，要明确指出正确内容，理清易混淆概念的区别。
【解析】
1. 法治的要求包含两个方面：一是实行良法之治，二是实行善治，题目表述与教材内容一致，故判断为√。
2. 只有良法才具备反映最广大人民群众的意志和利益、反映社会发展规律等特征，题目未限定“良法”，表述不准确，故判断为×，正确表述为：良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
3. 法治不仅要求有完备的法律制度，还要求法律得到严格执行、公正司法、全民守法等，因此有法律制度不等于就有法治，题目表述正确，故判断为√。
4. 教材明确指出法治是现代政治文明的核心，题目表述与教材内容一致，故判断为√。
5. 全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，题目表述正确，故判断为√。
6. 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，这是核心要求，题目表述正确，故判断为√。
7. 政府的宗旨是为人民服务，依法行政是政府行使权力的基本准则，题目表述混淆概念，故判断为×，正确表述为：政府的宗旨是为人民服务。
8. 依法行政的核心是规范政府的行政权，而非依宪行政，题目表述错误，故判断为×，正确表述为：依法行政的核心是规范政府的行政权。
9. 厉行法治是对全体社会成员的共同要求，包括政府及其工作人员、公民、社会组织等，题目表述片面，故判断为×，正确表述为：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
10. 在国家和社会治理中，法律发挥规范作用，道德发挥教化作用，题目表述颠倒二者作用，故判断为×，正确表述为：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法律发挥规范作用，道德发挥教化作用。
【答案】
1. √
2. × 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
3. √
4. √
5. √
6. √
7. × 政府的宗旨是为人民服务。
8. × 依法行政的核心是规范政府的行政权。
9. × 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
10. × 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法律发挥规范作用，道德发挥教化作用。
【知识点】
法治的内涵与要求、全面依法治国、德治与法治关系
【点评】
本题聚焦法治建设的核心基础知识点，涵盖良法善治、依法治国总目标、政府依法行政、德法共治等内容，通过易混淆概念的考查，检验学生对教材知识的精准记忆与理解，有助于学生厘清易错点，夯实法治理论基础。
【难度系数】
0.6