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Do you know an everyday hero(平民英雄)? Would you like to be an everyday hero?
A doctor is an everyday hero. Doctors help us when we are not well.
___ He also tells people to exercise to keep healthy.
2. ___ It is good to know that you can call a police officer when you need help. He helps people safely cross the street.
A fireman is an everyday hero. He helps people when they are in danger. He climbs the ladder（梯子）to help people inside a burning（燃烧的）building（建筑物）. 3. ___
A teacher is an everyday hero. A teacher studies and knows many things. He gives interesting classes and makes sure that you are not looking out of the window. 4. ___
A real hero is not only in movies. 5. ___ They are everyday people and they show their love to others.
A. Can you find heroes around you? B. A police officer is an everyday hero.
C. He tells people to eat right. D. He teaches you to be an everyday hero too.
E. He also helps people learn how to keep safe. F. I want to be an everyday hero.
A doctor is an everyday hero. Doctors help us when we are not well.
___ He also tells people to exercise to keep healthy.
2. ___ It is good to know that you can call a police officer when you need help. He helps people safely cross the street.
A fireman is an everyday hero. He helps people when they are in danger. He climbs the ladder（梯子）to help people inside a burning（燃烧的）building（建筑物）. 3. ___
A teacher is an everyday hero. A teacher studies and knows many things. He gives interesting classes and makes sure that you are not looking out of the window. 4. ___
A real hero is not only in movies. 5. ___ They are everyday people and they show their love to others.
A. Can you find heroes around you? B. A police officer is an everyday hero.
C. He tells people to eat right. D. He teaches you to be an everyday hero too.
E. He also helps people learn how to keep safe. F. I want to be an everyday hero.
答案
1. C 2. B 3. E 4. D 5. A
解析
【分析】
这道题是语篇补全类题目，解题思路为：先通读全文，明确每个段落聚焦的平民英雄职业，再结合每个空前后的语义内容，匹配符合对应职业特点、能顺畅衔接上下文的选项：
1. 第1空所在段落围绕医生展开，前文讲医生帮助生病的人，后文提及医生建议人们锻炼保健康，需选择医生给出的健康相关建议类选项，衔接前后的健康主题内容。
2. 第2空后文围绕警察的职责展开介绍，需选择能引出“警察是平民英雄”这一主题的句子，开启该段落内容。
3. 第3空所在段落介绍消防员，前文描述消防员在火灾现场救人的行为，需选择补充消防员其他职责的选项，承接前文的救人内容。
4. 第4空所在段落介绍老师，前文讲老师的教学工作和对学生课堂状态的关注，需选择体现老师对学生引导作用的选项，契合老师的角色定位。
5. 第5空前文指出英雄不只是在电影里，后文说明英雄是身边的普通人，需选择能承上启下、引导读者关注身边英雄的句子。
【解析】
1. 第1空：前文介绍医生帮助生病的人，后文提到医生建议人们锻炼保持健康，选项C“He tells people to eat right.”（他告诉人们正确饮食）是医生给出的健康建议，与前后文的健康主题衔接自然，故选C。
2. 第2空：后文内容围绕police officer（警察）的职责展开，选项B“A police officer is an everyday hero.”（警察是平民英雄）能够引出下文对警察的介绍，符合段落主题，故选B。
3. 第3空：前文描述消防员在火灾中救人的行为，选项E“He also helps people learn how to keep safe.”（他还帮助人们学习如何保持安全）补充了消防员的另一项职责，承接前文内容，故选E。
4. 第4空：前文介绍老师的教学工作和对学生课堂状态的关注，选项D“He teaches you to be an everyday hero too.”（他也教你成为一名平民英雄）体现了老师对学生的引导作用，符合老师的角色定位，故选D。
5. 第5空：前文指出英雄不只是存在于电影中，后文说明他们是身边的普通人并表达关爱，选项A“Can you find heroes around you?”（你能在身边找到英雄吗？）承上启下，引导读者关注身边的平民英雄，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. E 4. D 5. A
【知识点】
上下文语境衔接、段落主题呼应
【点评】
本题考查语篇补全能力，围绕“平民英雄”主题，涉及多类职业，需要结合职业特点和上下文逻辑选择合适句子。解题时需先明确段落核心主题，再分析空格前后语义关联，平时要积累不同职业的相关表达，提升语篇理解与逻辑衔接能力。
【难度系数】
0.6
这道题是语篇补全类题目，解题思路为：先通读全文，明确每个段落聚焦的平民英雄职业，再结合每个空前后的语义内容，匹配符合对应职业特点、能顺畅衔接上下文的选项：
1. 第1空所在段落围绕医生展开，前文讲医生帮助生病的人，后文提及医生建议人们锻炼保健康，需选择医生给出的健康相关建议类选项，衔接前后的健康主题内容。
2. 第2空后文围绕警察的职责展开介绍，需选择能引出“警察是平民英雄”这一主题的句子，开启该段落内容。
3. 第3空所在段落介绍消防员，前文描述消防员在火灾现场救人的行为，需选择补充消防员其他职责的选项，承接前文的救人内容。
4. 第4空所在段落介绍老师，前文讲老师的教学工作和对学生课堂状态的关注，需选择体现老师对学生引导作用的选项，契合老师的角色定位。
5. 第5空前文指出英雄不只是在电影里，后文说明英雄是身边的普通人，需选择能承上启下、引导读者关注身边英雄的句子。
【解析】
1. 第1空：前文介绍医生帮助生病的人，后文提到医生建议人们锻炼保持健康，选项C“He tells people to eat right.”（他告诉人们正确饮食）是医生给出的健康建议，与前后文的健康主题衔接自然，故选C。
2. 第2空：后文内容围绕police officer（警察）的职责展开，选项B“A police officer is an everyday hero.”（警察是平民英雄）能够引出下文对警察的介绍，符合段落主题，故选B。
3. 第3空：前文描述消防员在火灾中救人的行为，选项E“He also helps people learn how to keep safe.”（他还帮助人们学习如何保持安全）补充了消防员的另一项职责，承接前文内容，故选E。
4. 第4空：前文介绍老师的教学工作和对学生课堂状态的关注，选项D“He teaches you to be an everyday hero too.”（他也教你成为一名平民英雄）体现了老师对学生的引导作用，符合老师的角色定位，故选D。
5. 第5空：前文指出英雄不只是存在于电影中，后文说明他们是身边的普通人并表达关爱，选项A“Can you find heroes around you?”（你能在身边找到英雄吗？）承上启下，引导读者关注身边的平民英雄，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. E 4. D 5. A
【知识点】
上下文语境衔接、段落主题呼应
【点评】
本题考查语篇补全能力，围绕“平民英雄”主题，涉及多类职业，需要结合职业特点和上下文逻辑选择合适句子。解题时需先明确段落核心主题，再分析空格前后语义关联，平时要积累不同职业的相关表达，提升语篇理解与逻辑衔接能力。
【难度系数】
0.6
七、阅读理解。（29分）
(A)新考法创新话题阅读短文，完成表格。(6分)
David, Mike, Ben and Alex live in a building of four floors. They live on different floors. They have different jobs—a cook, a teacher, a worker, and a doctor. David lives above(在...上面)Mike, but below(在...下面)Ben. Alex lives on the fourth floor. The doctor lives above the teacher, but below the worker. The cook lives on the first floor. What are their jobs? Which floor does each of them live on?
(A)新考法创新话题阅读短文，完成表格。(6分)
David, Mike, Ben and Alex live in a building of four floors. They live on different floors. They have different jobs—a cook, a teacher, a worker, and a doctor. David lives above(在...上面)Mike, but below(在...下面)Ben. Alex lives on the fourth floor. The doctor lives above the teacher, but below the worker. The cook lives on the first floor. What are their jobs? Which floor does each of them live on?
答案
1. Ben 2. David 3. Mike
4. worker 5. doctor 6. teacher
4. worker 5. doctor 6. teacher
解析
【分析】
这道题需要先通过文中的居住楼层信息确定每个人的楼层，再结合职业关联信息匹配对应的职业。
第一步，先梳理楼层信息：已知Alex住在四楼；又知David在Mike上方、Ben下方，说明楼层从高到低的顺序是Ben＞David＞Mike，结合总共有四层，Alex在四楼，所以剩下的三楼、二楼、一楼分别对应Ben、David、Mike。
第二步，梳理职业信息：已知厨师在一楼，所以一楼的Mike是厨师；又知医生在老师上方、工人下方，说明职业对应的楼层从高到低是工人＞医生＞老师，结合四楼、三楼、二楼的居住者，可对应出四楼Alex是工人，三楼Ben是医生，二楼David是老师。
【解析】
1. 确定楼层：
由“Alex lives on the fourth floor”可知Alex在四楼；
根据“David lives above Mike, but below Ben”，可得楼层排序，从高到低：Ben在3楼＞David在2楼＞Mike在1楼，对应表格1、2、3空分别为Ben、David、Mike。
2. 确定职业：
由“The cook lives on the first floor”可知一楼的Mike是厨师；
根据“The doctor lives above the teacher, but below the worker”，可得职业楼层排序，从高到低：worker在4楼＞doctor在3楼＞teacher在2楼，对应表格4、5、6空分别为worker、doctor、teacher。
【答案】
1. Ben 2. David 3. Mike
4. worker 5. doctor 6. teacher
【知识点】
逻辑推理，信息匹配
【点评】
本题需要学生从文本中提取关键信息，通过逻辑推理梳理人物的楼层和职业对应关系，考验学生的信息整合和逻辑分析能力。
【难度系数】
0.6
这道题需要先通过文中的居住楼层信息确定每个人的楼层，再结合职业关联信息匹配对应的职业。
第一步，先梳理楼层信息：已知Alex住在四楼；又知David在Mike上方、Ben下方，说明楼层从高到低的顺序是Ben＞David＞Mike，结合总共有四层，Alex在四楼，所以剩下的三楼、二楼、一楼分别对应Ben、David、Mike。
第二步，梳理职业信息：已知厨师在一楼，所以一楼的Mike是厨师；又知医生在老师上方、工人下方，说明职业对应的楼层从高到低是工人＞医生＞老师，结合四楼、三楼、二楼的居住者，可对应出四楼Alex是工人，三楼Ben是医生，二楼David是老师。
【解析】
1. 确定楼层：
由“Alex lives on the fourth floor”可知Alex在四楼；
根据“David lives above Mike, but below Ben”，可得楼层排序，从高到低：Ben在3楼＞David在2楼＞Mike在1楼，对应表格1、2、3空分别为Ben、David、Mike。
2. 确定职业：
由“The cook lives on the first floor”可知一楼的Mike是厨师；
根据“The doctor lives above the teacher, but below the worker”，可得职业楼层排序，从高到低：worker在4楼＞doctor在3楼＞teacher在2楼，对应表格4、5、6空分别为worker、doctor、teacher。
【答案】
1. Ben 2. David 3. Mike
4. worker 5. doctor 6. teacher
【知识点】
逻辑推理，信息匹配
【点评】
本题需要学生从文本中提取关键信息，通过逻辑推理梳理人物的楼层和职业对应关系，考验学生的信息整合和逻辑分析能力。
【难度系数】
0.6
