一、给加点字选择正确的读音，并用“√”标出。
散（kuò guǎng ） 负（hè hé） 微（shāo shào）
那（shà chà） 金（xiāng rǎng） 拥（cù zú）
江（zhé zhè） 油（xī qī） 蜿（yán yǎn）

一、kuò hè shāo chà xiāng cù zhè qī yán

【解析】
“扩”的正确读音为kuò；“荷”表示“负担”时读hè；“稍”表示“略微”时读shāo；“刹”在“刹那”中读chà；“镶”的正确读音为xiāng；“簇”的正确读音为cù；“浙”作为地名简称读zhè；“漆”的正确读音为qī；“蜒”在“蜿蜒”中读yán，据此选择并标注。
【答案】
kuò√ hè√ shāo√ chà√ xiāng√ cù√ zhè√ qī√ yán√
【知识点】
多音字辨析、易错字音认读
【点评】
本题考查学生对多音字和易错字音的掌握，需结合字义或词语语境判断读音，日常积累是关键。
【难度系数】
0.7

二、比一比，再组词。
嗅() 杜() 源() 乳()
臭() 肚() 原() 浮()
臀() 移() 辫() 陆()
臂() 侈() 辩() 陡()

二、示例：嗅觉 臭味 杜鹃 肚子 源头 原因 石钟乳 漂浮 臀部 臂膀 移动 奢侈 辫子 辩论 陆地 陡峭

【解析】
先辨析每组形近字的字形差异与字义区别，再结合字义进行组词，示例如下：
【答案】
嗅觉 臭味 杜鹃 肚子 源头 原因 石钟乳 漂浮 臀部 臂膀 移动 奢侈 辫子 辩论 陆地 陡峭
【知识点】
形近字辨析、形近字组词
【点评】
本题考查形近字的辨析与组词能力，通过对比形近字的字形和字义差异，帮助学生巩固汉字基础，提升识字与组词的能力。
【难度系数】
0.8

三、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
负：①背；②担负；③享有；④背弃，辜负。
1. 太阳像着什么重担似的。()
2. 杭州西湖可是久盛名。()
3. 我们要为自己的行为责。()

三、1. ① 2. ③ 3. ②

【解析】
1. “太阳像负着什么重担似的”中，“负”表示背的意思，对应①。
2. “久负盛名”指长久地享有盛名，这里“负”是享有的意思，对应③。
3. “负责”指担负责任，“负”是担负的意思，对应②。
【答案】
1. ① 2. ③ 3. ②
【知识点】
多义字辨析、“负”字释义
【点评】
本题考查多义字在不同语境中的含义辨析，需结合句子语境理解字义，能帮助学生提升对汉字语义的理解与运用能力。
【难度系数】
0.8

四、按要求写句子。
1. 这是个奇迹。（改为反问句）

2. 这时候发亮的是太阳、云和海水，连我自己成了光亮的了。（用加点词语造句）

3. 照样子，写一写。
例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

四、1. 这难道不是个奇迹吗？ 2. 示例：她不仅主动捡起了地上的纸屑，也提醒路过的小朋友不要乱丢垃圾。 3. 示例：怎样轻的羽毛呢？放在手心几乎感觉不到重量，呵一口气，它就悠悠地打着旋儿飘向空中，是这样轻的羽毛。

【解析】
1. 将陈述句改为反问句，需在句中加入反问词“难道”，把肯定词“是”改为否定词“不是”，句末添加语气助词“吗”，并将句号改为问号。
2. “不仅……也……”是表示递进关系的关联词，造句时要体现出后一分句的内容在前一分句基础上的递进延伸，语义连贯合理即可。
3. 仿写设问句，先提出关于事物某一特点的疑问，接着具体描述该特点的表现，最后呼应开头的问题，保持与例句一致的设问结构。
【答案】
四、1. 这难道不是个奇迹吗？ 2. 示例：她不仅主动捡起了地上的纸屑，也提醒路过的小朋友不要乱丢垃圾。 3. 示例：怎样轻的羽毛呢？放在手心几乎感觉不到重量，呵一口气，它就悠悠地打着旋儿飘向空中，是这样轻的羽毛。
【知识点】
反问句改写、递进关联词造句、设问句仿写
【点评】
本题考查句式转换与语言运用能力，涵盖反问句改写、递进关联词使用、设问句仿写，既要求掌握不同句式的结构特点，也考验语言表达的连贯性与合理性，有助于提升学生的句式运用能力。
【难度系数】
0.8