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一、精挑细选。(听录音，选出你所听到的内容，听两遍)
( 1. A. party B. park C. part D. put
( )2. A. Sunday B. Saturday C. today D. yesterday
( )3. A. snacks B. cakes C. sad D. safe
( )4. A. bring B. sing C. ring D. king
( )5. A. pear B. near C. appear D. dear
( )6. A. blue B. balloon C. glue D. clue
( )7. A. Teachers' B. Children's C. Women's D. Mother's
( )8. A. gift B. give C. left D. lift
( )9. A. this Sunday B. last Sunday
C. next Sunday D. on Sunday
( )10. A. think of any games B. think about any games
C. play any games D. see any games
( 1. A. party B. park C. part D. put
( )2. A. Sunday B. Saturday C. today D. yesterday
( )3. A. snacks B. cakes C. sad D. safe
( )4. A. bring B. sing C. ring D. king
( )5. A. pear B. near C. appear D. dear
( )6. A. blue B. balloon C. glue D. clue
( )7. A. Teachers' B. Children's C. Women's D. Mother's
( )8. A. gift B. give C. left D. lift
( )9. A. this Sunday B. last Sunday
C. next Sunday D. on Sunday
( )10. A. think of any games B. think about any games
C. play any games D. see any games
答案
1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A 9.C 10.A
解析
翻译:
一、精挑细选。（听录音，选出你所听到的内容，听两遍）
1. A. 聚会；派对 B. 公园 C. 部分 D. 放；放置
2. A. 星期日 B. 星期六 C. 今天 D. 昨天
3. A. 零食 B. 蛋糕 C. 难过的；悲伤的 D. 安全的
4. A. 带来 B. 唱歌 C. 戒指；铃声 D. 国王
5. A. 梨 B. 在……附近 C. 出现 D. 亲爱的；昂贵的
6. A. 蓝色 B. 气球 C. 胶水 D. 线索
7. A. 教师的 B. 儿童的 C. 妇女的 D. 母亲的
8. A. 礼物 B. 给 C. 左边；离开 D. 电梯；举起
9. A. 这个星期日 B. 上个星期日
C. 下个星期日 D. 在星期日
10. A. 想出任何游戏 B. 考虑任何游戏
C. 玩任何游戏 D. 看任何游戏
二、明辨是非。（听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的用“T”表示，不相符的用“F”表示，听两遍）
答案
F T T T T
解析
【分析】
这是一道听力图文判断题，解题思路如下：
1. 先提前观察每幅图片的核心内容：图1是一盒糖果，图2是圆桌摆放的水果盘，图3是小丑形象，图4是男孩和手持礼物的女孩，图5是窗边的小女孩。
2. 听录音时，第一遍边听边将听到的内容与对应图片匹配，初步标记判断结果；第二遍重点核对不确定的内容，确认最终判断。
3. 依据“相符选T，不相符选F”的规则，完成所有图片的判断。
【解析】
根据听力内容逐一核对图片：
1. 所听内容与图1的糖果盒场景不相符，标记为F；
2. 所听内容与图2的水果盘场景相符，标记为T；
3. 所听内容与图3的小丑形象相符，标记为T；
4. 所听内容与图4的男孩和持礼物女孩的场景相符，标记为T；
5. 所听内容与图5的窗边女孩场景相符，标记为T。
最终得到判断结果。
【答案】
F T T T T
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与图文对应能力，通过听两遍录音的设置，给予学生核对修正的机会，需先熟悉图片内容，再结合听力信息精准判断，能有效锻炼学生的听力专注力。
【难度系数】
0.7
这是一道听力图文判断题，解题思路如下：
1. 先提前观察每幅图片的核心内容：图1是一盒糖果，图2是圆桌摆放的水果盘，图3是小丑形象，图4是男孩和手持礼物的女孩，图5是窗边的小女孩。
2. 听录音时，第一遍边听边将听到的内容与对应图片匹配，初步标记判断结果；第二遍重点核对不确定的内容，确认最终判断。
3. 依据“相符选T，不相符选F”的规则，完成所有图片的判断。
【解析】
根据听力内容逐一核对图片：
1. 所听内容与图1的糖果盒场景不相符，标记为F；
2. 所听内容与图2的水果盘场景相符，标记为T；
3. 所听内容与图3的小丑形象相符，标记为T；
4. 所听内容与图4的男孩和持礼物女孩的场景相符，标记为T；
5. 所听内容与图5的窗边女孩场景相符，标记为T。
最终得到判断结果。
【答案】
F T T T T
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与图文对应能力，通过听两遍录音的设置，给予学生核对修正的机会，需先熟悉图片内容，再结合听力信息精准判断，能有效锻炼学生的听力专注力。
【难度系数】
0.7
三、精挑细选。(听录音，根据你所听到的对话，选择正确的答案，听两遍)
听下面一段对话，回答第 1、2 小题。
(
A. a toy car B. a card C. a kite
(
A. on Christmas Day
B. on Christmas Eve
C. on the 10th of December
听下面一段对话，回答第 1、2 小题。
(
B
)1. Ada has in the hand.A. a toy car B. a card C. a kite
(
B
)2. Mike is going to the party with Ada.A. on Christmas Day
B. on Christmas Eve
C. on the 10th of December
答案
1. B
2. B
2. B
解析
1. 第一段对话中应提到Ada手上拿的物品，根据选项对比，选择符合描述的物品。
2. 在对话中明确Mike参加派对的时间，需辨析具体日期或节日。
3. 第二段对话中提到Liu Tao的意图，根据对话内容选择“在图书馆找书”或其他。
4. 对话提到Ben要买什么以及为谁买，根据选项匹配正确。
5. 对话提到女孩要去的地方，需从选项中选正确场所。
翻译:
三、精挑细选。（听录音，根据你所听到的对话，选择正确的答案，听两遍）
听下面一段对话，回答第1、2小题。
（ ）1. 艾达手里拿着__________。
A. 一辆玩具汽车
B. 一张卡片
C. 一只风筝
（ ）2. 迈克打算和艾达在__________去参加派对。
A. 圣诞节当天
B. 平安夜
C. 12月10日
听下面一段对话，回答第3至5小题。
（ ）3. 刘涛想要__________。
A. 在书店找书
B. 在图书馆看书
C. 在图书馆找书
（ ）4. 本打算给__________买__________。
A. 风筝；王兵
B. 风筝；他的祖父母
C. 蛋糕；他的祖父母
（ ）5. 这个女孩打算去__________。
A. 图书馆
B. 购物中心
C. 足球场
2. 在对话中明确Mike参加派对的时间，需辨析具体日期或节日。
3. 第二段对话中提到Liu Tao的意图，根据对话内容选择“在图书馆找书”或其他。
4. 对话提到Ben要买什么以及为谁买，根据选项匹配正确。
5. 对话提到女孩要去的地方，需从选项中选正确场所。
翻译:
三、精挑细选。（听录音，根据你所听到的对话，选择正确的答案，听两遍）
听下面一段对话，回答第1、2小题。
（ ）1. 艾达手里拿着__________。
A. 一辆玩具汽车
B. 一张卡片
C. 一只风筝
（ ）2. 迈克打算和艾达在__________去参加派对。
A. 圣诞节当天
B. 平安夜
C. 12月10日
听下面一段对话，回答第3至5小题。
（ ）3. 刘涛想要__________。
A. 在书店找书
B. 在图书馆看书
C. 在图书馆找书
（ ）4. 本打算给__________买__________。
A. 风筝；王兵
B. 风筝；他的祖父母
C. 蛋糕；他的祖父母
（ ）5. 这个女孩打算去__________。
A. 图书馆
B. 购物中心
C. 足球场
