15. 下面是对成都市近4年来中考课外文言文阅读篇目的统计与分析，请根据表格内容归纳近4年成都中考课外文言文阅读的4个特点。(4分)

1. 题目类型多样，涵盖地方、人物、事物等；
2. 注释数量逐年增加（从0个增至6个）；
3. 阅读字数稳定在350-406字（中等篇幅）；
4. 选材均出自古代典籍（如文集、方志等）。

16. 下面是一则关于《全蜀艺文志》的介绍，请根据这则介绍，为该书写一句宣传语。要求：紧扣材料内容，恰当使用修辞手法，20字以内。(4分)
《全蜀艺文志》，广搜明朝以前历代文人墨客记述和吟咏四川山水风光、名胜古迹的各类作品，计有诗、词、歌、赋、诏、表、序、记、檄、箴、铭、赞、碑文、论、说、辩、考，以及其他杂类等，原来是嘉靖《四川通志》的一部分。杨慎在序文中指出了蜀文人物的独特之处和蜀献编纂的重要意义。

荟萃蜀中山水，尽揽历代诗文。

17. 有同学认为，课外文言文的学习只用多做课外文言文的题就行了，不需要巩固课内文言文的基础知识。下面是小华写的一段反驳的论述，请根据要求答题。(4分)
我不同意这个观点。①只要课内文言文的基础学扎实了，才能更好地读懂课外文言文。②如果课内文言文的基础知识掌握得不扎实，那么想读懂课外文言文的文章，无异于痴人说梦。③而且，比如2020年成都课外文言文的实词解释辨析题的4个实词均能在课内文言文的课下注释中找到。
(1)论述中有一处语病，请写出错误句的序号及修改后的内容。(2分)
错误句：修改为：
(2)请根据中考课外文言文的考查特点，为这段论述的空白处补充论点。(2分)

(1)
错误句：①
修改为：只有课内文言文的基础学扎实了，才能更好地读懂课外文言文。
(2)
中考课外文言文考查的实词很多都源自课内文言文