1.一本物理课本水平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近()。

A.0.5 Pa
B.5 Pa
C.50 Pa
D.500 Pa

C

【解析】
首先估算物理课本的相关物理量：一本物理课本的质量约为0.25kg，其重力$G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N$，课本对桌面的压力$F$等于重力，即$F=2.5N$；物理课本的长约25cm，宽约20cm，与桌面的接触面积$S=0.25m×0.2m=0.05m²$。根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，可得压强$p=\frac{2.5N}{0.05m²}=50Pa$，因此最接近的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
压强的计算、物理量估测
【点评】
本题考查压强公式的应用及对常见物理量的估测，需要结合生活经验估算课本的质量和尺寸，将理论知识与实际生活结合，注重对估算能力和公式应用能力的考查。
【难度系数】
0.7

2. 2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极-艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，题2图是嫦娥六号探测器成功着陆月球背面3D动画模拟图。嫦娥六号着陆架下方安装圆盘形“脚”，其目的是()。

A.减小压力
B.增大压力
C.减小压强
D.增大压强

C

【解析】
根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，在压力$ F $一定时，增大受力面积$ S $可以减小压强。嫦娥六号着陆架下方安装圆盘形“脚”，是通过增大与月球表面的受力面积，从而减小对月球表面的压强，避免着陆架陷入月面，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
压强的影响因素、减小压强的方法
【点评】
本题结合嫦娥六号着陆的航天热点，考查压强的相关知识，体现了物理知识在实际科技领域的应用，需要理解压强与压力、受力面积的关系，掌握减小压强的方法。
【难度系数】
0.8

3.小明对我国一些科技成就进行了梳理，如题3表所示。“相关内容分析”存在错误的是()。

C

【解析】
A选项：三峡船闸利用连通器的特点工作，分析正确。
B选项：“玉兔号”月球车轮宽大，在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，分析正确。
C选项：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都有惯性，返回舱减速下降时也具有惯性，该分析错误。
D选项：国产大飞机C919机翼利用流体压强与流速的关系获得升力，分析正确。
【答案】
C
【知识点】
惯性；连通器原理；流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合科技成就考查力学知识，重点考查对惯性概念的理解，明确惯性与物体运动状态无关。
【难度系数】
0.8

4.如题4图所示，小南同学利用托里拆利的方法测量学校的大气压强，其中描述正确的是()。

A.此时学校的大气压强相当于760 mm高

汞柱产生的压强
B.如果玻璃管内部不小心混入了少量空气，液面高度差会偏大
C.如果测量过程中玻璃管向右侧倾斜，液面高度差不变
D.如果将此装置带到海拔更高的山顶上，水银柱会变长

C

【解析】
逐一分析各选项：
A. 由图可知，此时水银柱的竖直高度为755 mm，所以学校的大气压强相当于755 mm高汞柱产生的压强，A错误；
B. 若玻璃管内部混入少量空气，空气会对水银柱产生向下的压强，导致液面高度差偏小，B错误；
C. 托里拆利实验中，玻璃管倾斜时，水银柱的长度会变长，但水银柱的竖直高度（液面高度差）不变，因为大气压大小不变，C正确；
D. 海拔更高的山顶上，大气压强更小，水银柱的竖直高度会变短，D错误。
【答案】
C
【知识点】
托里拆利实验、大气压强的影响因素
【点评】
本题考查托里拆利实验的原理及大气压强与海拔高度的关系，需明确实验中各操作及环境变化对测量结果的影响，掌握实验的核心原理是解题关键。
【难度系数】
0.7