七、阅读古诗,完成练习。
秋思
[唐]张 籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
1. 联系古诗内容理解下面的字词。
行人:
发:
2. 判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1) 《秋思》是一首思乡诗。 (
(2) 诗人因“见秋风”而生乡思。 (
(3) “意万重”的意思是很紧张。 (
(4) “又开封”是说诗人开始封信封了。 (
3. 根据古诗内容填空。
(1) 诗人创作这首诗时正客居
(2) 诗的后两句用“
秋思
[唐]张 籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
1. 联系古诗内容理解下面的字词。
行人:
指送信的人
临:即将
发:
出发
开封:把封好的信拆开
2. 判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1) 《秋思》是一首思乡诗。 (
√
)(2) 诗人因“见秋风”而生乡思。 (
√
)(3) “意万重”的意思是很紧张。 (
×
)(4) “又开封”是说诗人开始封信封了。 (
×
)3. 根据古诗内容填空。
(1) 诗人创作这首诗时正客居
洛阳
(地点),当时正是秋天
(季节),秋风
勾起了诗人对家乡亲人的思念
。(2) 诗的后两句用“
又开封
”这一细节,表达了诗人对家乡亲人深深的思念
之情。答案
七、1. 指送信的人 即将 出发 把封好的信拆开
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×
3. (1)洛阳 秋天 秋风 思念 (2)又开封 思念
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×
3. (1)洛阳 秋天 秋风 思念 (2)又开封 思念
解析
【解析】
1. 结合诗句语境理解字词:“行人”指送信的人;“临”是即将的意思;“发”指出发;“开封”指把封好的信拆开。
2. (1)《秋思》借秋风、家书抒发思乡之情,是思乡诗,说法正确;(2)首句“洛阳城里见秋风”点明诗人因秋风触发乡思,说法正确;(3)“意万重”指思绪万千,不是很紧张,说法错误;(4)“又开封”是指诗人在送信人即将出发时,又把封好的信拆开,不是开始封信封,说法错误。
3. (1)从“洛阳城里见秋风”可知诗人客居洛阳,季节是秋天,秋风勾起了他对家乡亲人的思念;(2)诗的后两句“行人临发又开封”的细节,体现出诗人对家乡亲人的思念之情。
【答案】
七、1. 指送信的人 即将 出发 把封好的信拆开
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×
3. (1)洛阳 秋天 秋风 思念 (2)又开封 思念
【知识点】
古诗字词理解、思乡诗赏析、古诗细节描写
【点评】
本题围绕唐代诗人张籍的思乡诗《秋思》展开考查,涵盖字词理解、内容判断、内容填空,全面考查学生对古诗内容、情感及写作手法的把握,能帮助学生提升古诗词赏析能力。
【难度系数】
0.8
1. 结合诗句语境理解字词:“行人”指送信的人;“临”是即将的意思;“发”指出发;“开封”指把封好的信拆开。
2. (1)《秋思》借秋风、家书抒发思乡之情,是思乡诗,说法正确;(2)首句“洛阳城里见秋风”点明诗人因秋风触发乡思,说法正确;(3)“意万重”指思绪万千,不是很紧张,说法错误;(4)“又开封”是指诗人在送信人即将出发时,又把封好的信拆开,不是开始封信封,说法错误。
3. (1)从“洛阳城里见秋风”可知诗人客居洛阳,季节是秋天,秋风勾起了他对家乡亲人的思念;(2)诗的后两句“行人临发又开封”的细节,体现出诗人对家乡亲人的思念之情。
【答案】
七、1. 指送信的人 即将 出发 把封好的信拆开
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×
3. (1)洛阳 秋天 秋风 思念 (2)又开封 思念
【知识点】
古诗字词理解、思乡诗赏析、古诗细节描写
【点评】
本题围绕唐代诗人张籍的思乡诗《秋思》展开考查,涵盖字词理解、内容判断、内容填空,全面考查学生对古诗内容、情感及写作手法的把握,能帮助学生提升古诗词赏析能力。
【难度系数】
0.8
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