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二、非选择题
12. 全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，自 2022 年 1 月 1 日起施行。该法引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，开启了中国父母“依法带娃”时代。小明学习该法时，着重研读了以下两个条文：
（一）亲自养育，加强亲子陪伴；
（二）共同参与，发挥父母双方的作用；
（三）相机而教，寓教于日常生活之中；
（四）潜移默化，言传与身教相结合；
（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；
……|第四十九条 公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。|
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(1) 运用所学知识，分析材料体现了法律的哪些特征。
(2) 从法律作用的角度分析家庭教育促进法施行的意义。
12. 全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，自 2022 年 1 月 1 日起施行。该法引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，开启了中国父母“依法带娃”时代。小明学习该法时，着重研读了以下两个条文：
（一）亲自养育，加强亲子陪伴；
（二）共同参与，发挥父母双方的作用；
（三）相机而教，寓教于日常生活之中；
（四）潜移默化，言传与身教相结合；
（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；
……|第四十九条 公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。|
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(1) 运用所学知识，分析材料体现了法律的哪些特征。
(2) 从法律作用的角度分析家庭教育促进法施行的意义。
答案
(1) ① 全国人大常委会通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，表明法律是由国家制定或认可的。② 未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，表明法律对全体社会成员具有普遍约束力。③ 公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导，表明法律是由国家强制力保证实施的，这是法律的最主要特征。
(2) ① 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，让人们的生活更美好。② 法律为我们指引自己和评判他人提供准绳，教人向善。③ 家庭教育促进法对家庭教育进行规范，有利于维护未成年人的合法权益，促进其健康成长。④ 该法引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。
(2) ① 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，让人们的生活更美好。② 法律为我们指引自己和评判他人提供准绳，教人向善。③ 家庭教育促进法对家庭教育进行规范，有利于维护未成年人的合法权益，促进其健康成长。④ 该法引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。
解析
【分析】
解题思路
第(1)问：分析法律的特征
1. 先回忆法律的三大核心基本特征：法律由国家制定或认可、法律靠国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2. 逐句匹配材料内容：
第一步：找到材料中“全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》”，全国人大常委会是国家立法机关，这一立法行为直接对应“法律由国家制定或认可”的特征。
第二步：条文明确要求“未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育”，说明法律约束的是全体社会成员（包括未成年人的监护人），对应“法律对全体社会成员具有普遍约束力”的特征。
第三步：关注第四十九条中“公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导”，公检法是国家强制力的核心组成，这一内容对应“法律由国家强制力保证实施（法律最主要特征）”。
第(2)问：从法律作用角度分析意义
1. 先明确法律的两大核心作用：规范作用、保护作用。
2. 结合材料细化分析：
第一步：从规范作用看，该法明确了家庭教育的方式和监护人的责任，为人们的行为提供了明确准则，指引人们依法开展家庭教育。
第二步：从保护作用看，该法一方面直接保护未成年人的合法权益，为其创造健康成长环境；另一方面通过引导家风建设，促进家庭幸福与社会和谐，体现法律对社会生活的保护。
【解析】
(1) ① 法律由国家制定或认可：全国人大常委会是我国的立法机关，它通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，体现了法律是由国家制定或认可的这一特征。
② 法律对全体社会成员具有普遍约束力：条文要求所有未成年人的父母或其他监护人依法实施家庭教育，说明法律面前人人平等，全体社会成员都必须遵守法律规定，体现了法律的普遍约束力。
③ 法律由国家强制力保证实施（最主要特征）：公安机关、人民检察院、人民法院是国家强制力的重要载体，它们可对不正确实施家庭教育的监护人采取训诫、责令接受指导的措施，体现了法律依靠国家强制力保障实施。
(2) 从法律的两大作用拆解分析：
① 规范作用：法律为全体社会成员的行为提供准绳，《家庭教育促进法》明确了家庭教育的方式方法，为监护人的行为提供指引，规范家庭教育行为，引导人们向善。
② 保护作用：法律为我们的生活创造安全、健康的环境。该法通过规范家庭教育，能有效维护未成年人的合法权益，促进其健康成长；同时引导全社会重视家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，提升生活质量。
【答案】
(1) ① 全国人大常委会通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，表明法律是由国家制定或认可的。
② 要求未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，表明法律对全体社会成员具有普遍约束力。
③ 公安机关、人民检察院、人民法院可对不正确实施家庭教育的监护人予以训诫、责令接受家庭教育指导，表明法律是由国家强制力保证实施的，这是法律的最主要特征。
(2) ① 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，让人们的生活更美好。② 法律为我们指引自己和评判他人提供准绳，教人向善。③ 家庭教育促进法对家庭教育进行规范，有利于维护未成年人的合法权益，促进其健康成长。④ 该法引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。
【知识点】
1. 法律的基本特征
2. 法律的作用
【点评】
本题结合热点法律《中华人民共和国家庭教育促进法》，考查学生对法律核心知识点的理解与材料分析结合能力。解题的核心是将教材理论与材料内容精准对应，既需要学生扎实掌握法律的基础知识点，也需要具备一定的知识迁移和材料解读能力，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.8
解题思路
第(1)问：分析法律的特征
1. 先回忆法律的三大核心基本特征：法律由国家制定或认可、法律靠国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2. 逐句匹配材料内容：
第一步：找到材料中“全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》”，全国人大常委会是国家立法机关，这一立法行为直接对应“法律由国家制定或认可”的特征。
第二步：条文明确要求“未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育”，说明法律约束的是全体社会成员（包括未成年人的监护人），对应“法律对全体社会成员具有普遍约束力”的特征。
第三步：关注第四十九条中“公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导”，公检法是国家强制力的核心组成，这一内容对应“法律由国家强制力保证实施（法律最主要特征）”。
第(2)问：从法律作用角度分析意义
1. 先明确法律的两大核心作用：规范作用、保护作用。
2. 结合材料细化分析：
第一步：从规范作用看，该法明确了家庭教育的方式和监护人的责任，为人们的行为提供了明确准则，指引人们依法开展家庭教育。
第二步：从保护作用看，该法一方面直接保护未成年人的合法权益，为其创造健康成长环境；另一方面通过引导家风建设，促进家庭幸福与社会和谐，体现法律对社会生活的保护。
【解析】
(1) ① 法律由国家制定或认可：全国人大常委会是我国的立法机关，它通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，体现了法律是由国家制定或认可的这一特征。
② 法律对全体社会成员具有普遍约束力：条文要求所有未成年人的父母或其他监护人依法实施家庭教育，说明法律面前人人平等，全体社会成员都必须遵守法律规定，体现了法律的普遍约束力。
③ 法律由国家强制力保证实施（最主要特征）：公安机关、人民检察院、人民法院是国家强制力的重要载体，它们可对不正确实施家庭教育的监护人采取训诫、责令接受指导的措施，体现了法律依靠国家强制力保障实施。
(2) 从法律的两大作用拆解分析：
① 规范作用：法律为全体社会成员的行为提供准绳，《家庭教育促进法》明确了家庭教育的方式方法，为监护人的行为提供指引，规范家庭教育行为，引导人们向善。
② 保护作用：法律为我们的生活创造安全、健康的环境。该法通过规范家庭教育，能有效维护未成年人的合法权益，促进其健康成长；同时引导全社会重视家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，提升生活质量。
【答案】
(1) ① 全国人大常委会通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，表明法律是由国家制定或认可的。
② 要求未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，表明法律对全体社会成员具有普遍约束力。
③ 公安机关、人民检察院、人民法院可对不正确实施家庭教育的监护人予以训诫、责令接受家庭教育指导，表明法律是由国家强制力保证实施的，这是法律的最主要特征。
(2) ① 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，让人们的生活更美好。② 法律为我们指引自己和评判他人提供准绳，教人向善。③ 家庭教育促进法对家庭教育进行规范，有利于维护未成年人的合法权益，促进其健康成长。④ 该法引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。
【知识点】
1. 法律的基本特征
2. 法律的作用
【点评】
本题结合热点法律《中华人民共和国家庭教育促进法》，考查学生对法律核心知识点的理解与材料分析结合能力。解题的核心是将教材理论与材料内容精准对应，既需要学生扎实掌握法律的基础知识点，也需要具备一定的知识迁移和材料解读能力，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.8
