五、阅读课文片段，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　蜜　蜂(节选)
　　　　　　　　　　　　　
[法国]法布尔
　　傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
　　第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
　　这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
　　蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1. 画“____”的句子中的“______”“______”这两个词语表现了蜜蜂回家的困难，“__________”这个词语强调蜜蜂真的飞回来了。
2.（阅读要素）借助最后一个自然段，下列对选段的意思概括最准确的是 （ ）
A. 大部分蜜蜂能飞回家，是因为它们具有超常的记忆力。
B. 大部分蜜蜂能飞回家，靠的是一种本能。
3. 你认为作者实验成功的秘诀是什么？你得到了什么启示？
　______________________________
4.（写作要素）请你写一写自己在日常生活中的观察与思考。
我观察到的现象：__________________________
我的思考：__________________________

五、1.逆风　陌生　确确实实
2.B　解析:这一自然段告诉我们实验的结果和实验的结论，因此，概括段意时要结合实验的目的、结果和结论来思考。
3.作者成功的秘诀是仔细观察、善于思考、大胆猜测、勇于实验。　　在生活中，我们要做善于思考、勇于提问、大胆猜测、勇于实践的人。　　4.示例:树木向阳的一面树叶稠密，背阴的一面树叶稀疏。　　如果在野外迷失了方向，我们可以通过观察树木的树叶来寻找正确的方向。

六、(任务型学习)走近名著《昆虫记》。
1. 昆虫在法布尔的眼中都有着各自的特点，请你猜一猜，选一选。(填序号)
　①蜘蛛　　　②蝉　　　③狼蛛　　　④蟋蟀　　　③蜣螂　　　⑥蜜蜂
　(1)永不疲倦的歌唱家(　　　)　　　　　(2)一招致死的杀手(　　　)
　(3)动物中的“清洁工"(　　　)　　　　　(4)田园中的大提琴家(　　　)
　(5)不会迷失的精灵(　　　)　　　　　　(6)绝不轻易离开网去歇凉(　　　)
2. 如果请你向小伙伴推荐《昆虫记》一书，你会如何推荐?
　______________________________

六、1.(1)②　(2)③　(3)⑤　(4)④　(5)⑥　(6)①　2.示例:《昆虫记》记录了法布尔对昆虫的观察和发现，既能让你了解神秘的昆虫世界，又能让你在阅读中体会优美生动的语言。快行动起来，去读一读《昆虫记》吧！