Ⅰ. 语法巩固。选择方框中适当的词完成短文。
what how why who when
The 24 Solar Terms are a treasure of traditional Chinese culture. But do you know 1. the 24 Solar Terms first appeared in history and 2. created them? Early Chinese people discovered 3. these terms could help them guide daily lives.
Now, some students ask 4. the 24 Solar Terms are still useful today. Some even ask 5. makes each Solar Term have its own social and cultural meanings. Let's keep learning about this wonderful cultural heritage!

1. when 2. who 3. how 4. why 5. what

【分析】
这道题是选词填空类的语法巩固题，解题核心是结合语境和疑问词的功能来匹配合适的词汇。首先要明确各疑问词的适用场景：when用于询问时间，who用于询问人物，how用于询问方式，why用于询问原因，what用于询问事物或充当句子主语指代内容。接下来逐个分析空格：
1. 第一空后描述的是节气首次出现的历史时间，需用询问时间的when；
2. 第二空后是“created them”，指向创造节气的主体，需用询问人物的who；
3. 第三空表达古人发现节气帮助指导生活的方式，需用询问方式的how；
4. 第四空学生的问题是关于节气如今仍有用的原因，需用询问原因的why；
5. 第五空是问什么赋予节气独特意义，需用能作主语指代事物的what。
【解析】
1. 第一空：根据“the 24 Solar Terms first appeared in history”（二十四节气在历史上首次出现），此处询问时间，应填when；
2. 第二空：根据“created them”（创造它们），此处询问创造者（人），应填who；
3. 第三空：根据“help them guide daily lives”（帮助他们指导日常生活），此处强调方式，应填how；
4. 第四空：根据“are still useful today”（如今仍然有用），此处询问原因，应填why；
5. 第五空：根据“makes each Solar Term have its own social and cultural meanings”（让每个节气拥有独特的社会文化意义），此处需要词作主语指代事物，应填what。
【答案】
1. when 2. who 3. how 4. why 5. what
【知识点】
1. 疑问词辨析
2. 宾语从句引导词
3. 语境语义理解
【点评】
本题聚焦疑问词的语境运用，既考查对疑问词基本功能的掌握，也要求结合文本逻辑判断语义需求，是夯实基础语法、提升语境理解能力的典型题型。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 根据短文内容,从方框中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。
How to get along well with nature
Nature is our good friend. It gives us air, water and many useful things. We need nature to live. 1
First, we must follow nature's rules. For example, trees grow in spring and lose leaves in winter. We can't cut too many trees or put dirty water into rivers. 2
3 We can't use them all. In some dry places in China, like Turpan, people use an old system called karez. It uses underground canals to bring water from mountains. This helps people live with little rain. We can also save water and use less paper.
Finally, let's help protect nature. It's not just for adults. 4 We can plant trees, pick up trash, and be kind to animals. In Turpan, people still take care of the karez today.
In short, living with nature is not hard. Follow its rules, use things wisely, and help protect it. 5
A. We can all do small things to help.
B. So, living well with nature is important.
C. Second, use nature's things in a smart way.
D. If we don't follow the rules, nature will get sick.
E. Then we can live in harmony with nature forever.
F. Old systems like karez show how people can live in dry places.
1. 2. 3. 4. 5.

1.B 2.D 3.C 4.A 5.E

【分析】
这是一篇关于如何与自然友好相处的说明文，采用总分总的结构。解题时需先通读全文，把握文章主旨，再结合上下文的逻辑关系（如因果、承接、总分）以及段落衔接词来选择合适的选项：
1. 第1空：前文阐述了自然对人类的重要性，我们依赖自然生存，接下来应引出与自然友好相处的重要性，需选能承上启下的结论句。
2. 第2空：前文强调要遵守自然规则并举例，接下来应说明违背规则的后果，形成正反对比，强化观点。
3. 第3空：前文用“First”引出第一个要点，此处需对应第二个要点的起始句，关注带有衔接词的选项。
4. 第4空：前文指出保护自然不只是成年人的事，接下来应说明所有人都能参与，列举具体可做的小事，呼应前文。
5. 第5空：前文总结了与自然相处的三个做法，最后应给出这些做法带来的美好结果，完成全文的总结。
【解析】
1. 第1空：前文提到“Nature is our good friend...We need nature to live.”，表明自然是人类生存的必需品，选项B“So, living well with nature is important.”（因此，与自然友好相处很重要）承接上文，点明主旨，符合逻辑。
2. 第2空：前文讲“we must follow nature's rules...We can't cut too many trees or put dirty water into rivers.”，选项D“If we don't follow the rules, nature will get sick.”（如果我们不遵守规则，自然会“生病”）承接上文，说明违背规则的后果，逻辑连贯。
3. 第3空：前文以“First”引出第一个要点，选项C“Second, use nature's things in a smart way.”（第二，明智地利用自然的资源）中的“Second”对应前文的“First”，开启第二个分论点，契合文章的总分结构。
4. 第4空：前文提到“It's not just for adults.”（这不只是成年人的事），选项A“We can all do small things to help.”（我们所有人都可以做小事来帮忙）承接上文，说明保护自然人人可为，符合语境。
5. 第5空：前文总结“Follow its rules, use things wisely, and help protect it.”，选项E“Then we can live in harmony with nature forever.”（这样我们就能永远与自然和谐相处）是对前文做法的结果总结，完美收束全文。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.A 5.E
【知识点】
七选五逻辑推理、段落衔接、语境理解
【点评】
本文围绕“与自然友好相处”的主题，结构清晰，采用“总-分-总”的行文框架。题目重点考查学生对上下文逻辑关系的把控以及语境理解能力，解题时需关注段落衔接词（如First、Second）和句子间的因果、承接关系，有助于提升学生的语篇分析能力。
【难度系数】
0.6