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一、把下列科学词汇填入相应的位置,每个词只能用一次。
口腔 胃 吞咽 小肠 食品安全 细嚼慢咽
口腔 胃 吞咽 小肠 食品安全 细嚼慢咽
答案
消化器官包括：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门；功能依次为：初步消化、吞咽、食物通道、初步消化、消化吸收、吸收、控制排便；保护措施包括：食品安全、细嚼慢咽
解析
消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。口腔功能为初步消化；咽功能为吞咽；食管功能为食物通道；胃功能为初步消化；小肠功能为消化吸收；大肠功能为吸收；肛门功能为控制排便。保护措施包括食品安全、细嚼慢咽等。
二、回顾学习的内容、方法、过程、结论,完成下列内容。
1. 我们知道了人体消化食物通过________、______、______、______、______和________等多个器官共同完成。每个器官都有自己独特的功能,都应受到保护。
2. 研究口腔、胃、小肠的功能时,我们除了查阅资料,还通过________的方法搜集证据、验证信息,了解它们的工作过程。
3. 本单元有很多活动,在自己参与的活动前面画“√”。
□拼摆消化器官模型 □模拟口腔消化 □模拟胃的蠕动
□制作小肠模型 □调查饮食习惯
1. 我们知道了人体消化食物通过________、______、______、______、______和________等多个器官共同完成。每个器官都有自己独特的功能,都应受到保护。
2. 研究口腔、胃、小肠的功能时,我们除了查阅资料,还通过________的方法搜集证据、验证信息,了解它们的工作过程。
3. 本单元有很多活动,在自己参与的活动前面画“√”。
□拼摆消化器官模型 □模拟口腔消化 □模拟胃的蠕动
□制作小肠模型 □调查饮食习惯
答案
1. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门；2. 模拟实验；3. 根据实际情况在参与的活动前画“√”（如：√拼摆消化器官模型 √模拟口腔消化 √模拟胃的蠕动 √制作小肠模型 √调查饮食习惯）
解析
1. 人体消化系统由多个器官组成，按食物消化顺序依次为口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。2. 科学学习中常用模拟实验来研究器官功能，如模拟口腔消化、胃的蠕动等。3. 根据实际参与情况选择活动。
