六、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 这篇课文是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。()
2. “我们这个队伍”指的是我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军。()
3. 本文写作的目的只是追悼和赞扬张思德同志。()
4. 本文讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。()

六、1. √ 2. √ 3. × 4. √

【解析】
1. 《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲，该说法正确。
2. 文中明确指出“我们这个队伍”指的是共产党和共产党所领导的八路军、新四军，该说法正确。
3. 本文写作目的不仅是追悼和赞扬张思德同志，更重要的是号召大家学习他完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来完成革命任务，因此该说法错误。
4. 本文围绕为人民服务展开论述，号召学习张思德的精神，团结起来打败日本侵略者，该说法正确。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. √
【知识点】
《为人民服务》内容理解、课文主旨把握、写作目的认知
【点评】
本题考查对课文《为人民服务》的核心内容、写作目的及主旨的掌握情况，需要学生准确识记课文相关要点，厘清表面内容与深层主旨的区别。
【难度系数】
0.8

七、课内阅读我最棒。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过□人固有一死□或重于泰山□或轻于鸿毛□为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1. 在选段中的“□”内填上恰当的标点符号。
2. 画横线的句子中，“固”的意思是。“或”的意思是。“于”的意思是。这句话的意思是。
3. 这段话的主要意思是()
A. 人总是要死的，但死的意义有不同。
B. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重。
4. 在革命战争年代，无数先辈抛头颅、洒热血，他们的死重于泰山，你还能举一个例子吗？

七、1. “ ， ， 。” ， ； ， ， 。
2. 本来 有的，有的人 比 人本来都有一死，但有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻
3. B
4. 示例：李大钊为了民族解放和人民幸福而死，他的死重于泰山。

【解析】
1. 引用司马迁的话语需用双引号，句内停顿用逗号，话语结束用句号；后文阐述两种不同的死的意义，前后为并列分句，用分号分隔，分句内停顿用逗号，句末用句号，据此填写标点。
2. 根据文言字词的常用释义及语境，“固”指本来，“或”指有的、有的人，“于”表比较，意为比；结合字词意思串联翻译句子即可。
3. 文段先提出死的意义不同的观点，接着引用名言阐释，最终落脚到张思德同志为人民利益而死的实例，核心是说明张思德的死重于泰山，因此选B。
4. 需选取为人民利益、民族解放事业牺牲的革命先辈，结合其事迹说明其死的价值重于泰山。
【答案】
1. “ ， ， 。” ， ； ， ， 。
2. 本来 有的，有的人 比 人本来都有一死，但有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻
3. B
4. 示例：李大钊为了民族解放和人民幸福而死，他的死重于泰山。
【知识点】
标点符号运用、文言字词释义、段落主旨把握
【点评】
文段围绕“死的意义”展开，以名言佐证观点，用实例强化主旨，清晰阐释了为人民利益而死的崇高价值。学习中要掌握标点规范用法、文言字词释义方法，学会提炼段落核心主旨，树立正确的生死观。
【难度系数】
0.8