2026年晨光智学同步指导训练与检测四年级语文下册人教版第112页答案
(二)乡村四月
[宋] 翁卷
绿遍山原①白满川②,
子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。
【注释】①山原:山陵和原野。②白满川:指稻田里的水色映着天光。③子规:鸟名,杜鹃鸟。
1. 这首诗以白描手法写江南农村
初夏
时节的景象。其中,写景的诗句是
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟

2. “雨如烟”写出了雨的特点:
细密、朦胧
。读到诗句“子规声里雨如烟”,我们觉得尤为有趣,原因是
从视觉和听觉的角度,勾勒出一幅有声有色的乡村初夏美景图

3. “闲人少”的原因是村子里的人“
才了蚕桑又插田
”(填写诗句)。诗人说“闲人少”,目的是
突出农事的紧张繁忙

4. 这首诗就像一幅色彩鲜明的图画,不仅表现了诗人对
乡村风光
的热爱与赞美,也表现出他对
劳动人民
的赞美之情。

答案

1.初夏;绿遍山原白满川,子规声里雨如烟
2.细密、朦胧;从视觉和听觉的角度,勾勒出一幅有声有色的乡村初夏美景图
3.才了蚕桑又插田;突出农事的紧张繁忙
4.乡村风光;劳动人民

解析

【分析】
1. 第1题:判断时节可从诗句中的“蚕桑”“插田”入手,这是江南初夏的典型农事;写景句需区分写景与写人内容,前两句描绘山原、稻田、子规、烟雨的景色,属于写景句。
2. 第2题:“雨如烟”将雨比作烟,烟的特点是细密、朦胧,由此提炼雨的特点;“子规声”是听觉描写,“雨如烟”是视觉描写,视听结合,有声有色地勾勒出乡村美景,所以读来有趣。
3. 第3题:“闲人少”的原因可直接从诗句中找对应内容,“才了蚕桑又插田”点明村民忙碌的状态;写“闲人少”是为了突出农事的紧张繁忙,凸显村民的勤劳。
4. 第4题:从诗的内容来看,前两句侧重描绘乡村自然风光,后两句侧重写村民的劳作,由此可分析出诗人既赞美乡村风光,也赞美劳动人民。
【解析】
1. 从“蚕桑”“插田”这些江南初夏的典型农事活动,可判断是初夏时节;写景的诗句是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”,这两句勾勒了山原翠绿、稻田映天、子规啼鸣、烟雨朦胧的乡村景致。
2. “雨如烟”把雨比作烟雾,写出了雨细密、朦胧的特点;“子规声里雨如烟”将听觉(子规啼鸣)和视觉(烟雨朦胧)相结合,有声有色地展现出江南初夏的独特美景,画面感强,所以读来尤为有趣。
3. “闲人少”是因为村民们“才了蚕桑又插田”,刚完成蚕桑农事又要忙着插秧;诗人写“闲人少”,目的是突出乡村四月农事的紧张繁忙,表现村民们的勤劳。
4. 诗的前两句描绘了色彩鲜明的乡村自然风光,后两句展现了村民忙碌劳作的场景,既表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对勤劳的劳动人民的赞美之情。
【答案】
1. 初夏;绿遍山原白满川,子规声里雨如烟
2. 细密、朦胧;从视觉和听觉的角度,勾勒出一幅有声有色的乡村初夏美景图
3. 才了蚕桑又插田;突出农事的紧张繁忙
4. 乡村风光;劳动人民
【知识点】
诗词内容理解、诗词意象分析、诗词情感把握
【点评】
这首诗以清新自然的白描手法,将江南乡村四月的自然风光与村民的劳作场景融为一体,语言简洁明快,画面感极强,既展现了田园风光的美好,也凸显了劳动人民的勤劳,是一首极具生活气息的田园诗作。
【难度系数】
0.7