1. liáng 桥( 　　　) ( 　　　)快 ( 　　　)食 优( 　　　)

1. 梁 凉 粮 良

2. yì 造( 　　　) ( 　　　)思 道( 　　　) 容( 　　　)

2. 诣 意 义 易

3. qín 飞( 　　　) ( 　　　)劳 弹( 　　　) ( 　　　)菜

3. 禽 勤 琴 芹

1. 下列每组词句中加点字的意思相同的一项是 ( 　　　)
A. 甚聪 平等互
B. 儿应声曰 非所问
C. 呼儿出 失败成功之母
D. 未孔雀是夫子家禽 浏览新

1. B

2. 下列句子中朗读节奏划分不恰当的一项是 ( 　　　)
A. 孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
B. 未闻孔雀/是/夫子家禽。
C. 孔/指以示儿/曰：“此/是君/家果。”
D. 梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。

2. C

3. 下列古语最贴合课文内容的一项是 ( 　　　)
A. 知之为知之，不知为不知，是知也。
B. 人无远虑，必有近忧。
C. 以其人之道，还治其人之身。
D. 淡泊明志，宁静致远。

3. C

三、新思维 逻辑梳理 根据课文内容，完成思维导图。
　　　　　　　　　　　　　　　事件　　　　　　　　　　　　　结论
　　孔√
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　杨
班级准备举办《杨氏之子》话剧演出，让我们一起参与创作吧！

①果有杨梅 ②未闻孔雀是夫子家禽 ③梁国杨氏子九岁，甚聪惠

四、仔细揣摩原文中的重点语句，才能更好地理解故事内容，分配好角色，准备好道具。请品读下面的句子，完成练习。
1. （ 　　　　）为（ 　　　　）设果，果有杨梅。孔指（ 　　　　）以示儿曰：“此是君家果。”
（1）请你联系生活中家里来客人时的情景和上下文语境，在括号里补充合适的人名或事物名称。由此可知，______是本次表演必不可少的道具，______和______是本次表演中的重要角色。
（2）根据方法提示给加点字选择正确的解释。（填序号）
联系生活 为果（ 　　　） ① 摆放。 ② 假设。 ③ 设立。
结合注释 孔指以儿曰（ 　　　） ① 表示。 ② 给……看。 ③ 公示。
（3）请用自己的话写出句子的意思。
______________________________
2. 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）由“应声”这个词可以看出杨氏子______________________________。
（2）古代“家禽”的意思与现代不同，古文中一个字表达一个意思，“家”指______；“禽”指______。现代“家禽”指______________________________。写出画“−”句子的意思:______________________________

1. (1)杨氏子 孔君平 杨梅 杨梅 杨氏子 孔君平 (2)① ② (3)杨氏子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给杨氏子看，说:“这是你家的水果。”
2. (1)反应敏捷，聪明机智 (2)家里的鸟 人类为了经济或其他目的而驯养的鸟类，如鸡、鸭、鹅等 (我)没有听说孔雀是先生您家的鸟。