3. 班上的同学在讨论与父母沟通时遇到的问题。按要求完成任务。
Task 1：听句子，将人物、他们想做的事情和遇到的问题连线。

Task 2：仿照例句，在横线上写出自己想做的事情和遇到的问题，完成句子。
例句：I want to take dance lessons, but my parents won't let me. They think I will be too tired.
I want to ,
but my parents won't let me. They think .

3. Task 1：

Task 2：I want to watch TV, but my parents won't let me. They think I will not have enough time to finish my homework.
(答案不唯一，合理即可)

4. 阅读课本26页Task A部分，梳理和父母沟通、共同解决问题的5个流程，并写在横线上，完成思维导图。
bring up the problem → → (4)

4. (1) listen to each other (2) take turns to talk (3) come up with ideas (4) work it out together
注：本题第 (1)、(2) 小题的顺序可以调换

【分析】本题要求梳理与父母沟通解决问题的流程，起点是“提出问题（bring up the problem）”，后续步骤需符合沟通的逻辑：先倾听对方，再轮流表达，接着构思解决办法，最后共同解决问题，且前两个步骤顺序可互换。
【解析】根据课本中相关沟通流程，提出问题后，第一步是互相倾听（listen to each other），第二步是轮流交流（take turns to talk），第三步是想出解决的想法（come up with ideas），第四步是共同解决问题（work it out together），其中前两个步骤的顺序可以调换。
【答案】(1) listen to each other (2) take turns to talk (3) come up with ideas (4) work it out together（注：(1)与(2)顺序可互换）
【知识点】英语常用短语、沟通步骤梳理
【点评】本题结合生活场景，考查与父母沟通解决问题的逻辑顺序，需结合课本内容准确填写，注意前两个步骤的顺序灵活性。
【难度系数】0.3