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1. 下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是（）
A.谢太傅/寒雪日/内集
B.白雪纷纷/何所似
C.陈太丘/与友/期行
D.君/与家君期/日中
A.谢太傅/寒雪日/内集
B.白雪纷纷/何所似
C.陈太丘/与友/期行
D.君/与家君期/日中
答案
D
解析
文言朗读节奏划分需结合语义和语法断句：A项将主语“谢太傅”、时间状语“寒雪日”、行为“内集”断开，划分正确；B项将陈述对象“白雪纷纷”、疑问内容“何所似”断开，划分正确；C项将主语“陈太丘”、状语“与友”、行为“期行”断开，划分正确；D项原句意为“您和我的父亲约定在正午”，正确划分应为“君/与家君/期日中”，该选项划分有误。
2. 下列说法中，有误的一项是（）
A.课文中的“家君”是对人谦称自己的父亲。
B.惠顾、垂询、赐教都是敬辞。
C.寒舍、拙作、愚兄都是谦辞。
D.鼎力相助、抛砖引玉、莅临指导都是敬辞。
A.课文中的“家君”是对人谦称自己的父亲。
B.惠顾、垂询、赐教都是敬辞。
C.寒舍、拙作、愚兄都是谦辞。
D.鼎力相助、抛砖引玉、莅临指导都是敬辞。
答案
D
解析
逐一判断选项：A项，“家君”是对自己父亲的谦称，表述正确；B项，惠顾、垂询、赐教均为敬辞，表述正确；C项，寒舍、拙作、愚兄均为谦辞，表述正确；D项，“抛砖引玉”是谦辞，用来谦称自己用粗浅的意见引出他人高明的见解，不属于敬辞，该项说法有误。
3. 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久。日常交际中常常会使用一些礼仪用语。请阅读下面表格中列出的几种交际情景中常用的礼仪用语，
完成后面的题目。
小宇、小浩约好上午八点钟在小浩家集合，一起去打羽毛球。小浩因临时有急事外出，来不及通知小宇，他请爸爸在家等小宇并向小宇解释。小宇准时赶到小浩家。请你发挥想象，把二人见面的情景以人物对话的方式展现出来，并运用上面表格中相应的礼仪用语（至少两个）。
完成后面的题目。
小宇、小浩约好上午八点钟在小浩家集合，一起去打羽毛球。小浩因临时有急事外出，来不及通知小宇，他请爸爸在家等小宇并向小宇解释。小宇准时赶到小浩家。请你发挥想象，把二人见面的情景以人物对话的方式展现出来，并运用上面表格中相应的礼仪用语（至少两个）。
答案
示例：
小宇抬手敲响小浩家的门，小浩爸爸打开门。
小宇：“叔叔好，打扰了，我是和小浩约好一起去打羽毛球的小宇。”
小浩爸爸：“小宇你好，欢迎光临，快进屋坐。实在不好意思，小浩刚才临时遇到急事出门，走得太急没来得及通知你，劳驾你特意跑一趟，还请多包涵，他很快就会回来的。”
小宇抬手敲响小浩家的门，小浩爸爸打开门。
小宇：“叔叔好，打扰了，我是和小浩约好一起去打羽毛球的小宇。”
小浩爸爸：“小宇你好，欢迎光临，快进屋坐。实在不好意思，小浩刚才临时遇到急事出门，走得太急没来得及通知你，劳驾你特意跑一趟，还请多包涵，他很快就会回来的。”
解析
本题考查日常口语交际与传统礼仪用语的实际运用，作答时要贴合给定的生活场景，对话符合人物身份逻辑，自然融入至少两个表格给出的礼仪用语，表达得体通顺即可。
阅读《咏雪》，完成后面的题目。
4. 解释下列加点的词。
（1）谢太傅寒雪日内 集 （）
（2）俄而雪骤 （）
（3）白雪纷纷何 所 似 （）
5. 用现代汉语翻译下面的句子。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6. 从谢安“大笑乐”的神态来看，他更欣赏谁的回答？这个回答从修辞手法的角度来看好在哪里？
4. 解释下列加点的词。
（1）谢太傅寒雪日
（2）俄而雪
（3）白雪纷纷
5. 用现代汉语翻译下面的句子。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6. 从谢安“大笑乐”的神态来看，他更欣赏谁的回答？这个回答从修辞手法的角度来看好在哪里？
答案
4. （1）把家里人聚集在一起
（2）急
（3）像什么
5. （谢道韫）是谢太傅的长兄谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
6. 他更欣赏谢道韫（兄女）的回答。这个回答运用比喻的修辞手法，将纷飞的白雪比作随风飘飞的柳絮，既写出了雪的洁白色泽，又生动描摹出大雪漫天飞舞的轻盈灵动的姿态，富有诗意和画面美感，比“撒盐空中”的比喻更贴切传神。
（2）急
（3）像什么
5. （谢道韫）是谢太傅的长兄谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
6. 他更欣赏谢道韫（兄女）的回答。这个回答运用比喻的修辞手法，将纷飞的白雪比作随风飘飞的柳絮，既写出了雪的洁白色泽，又生动描摹出大雪漫天飞舞的轻盈灵动的姿态，富有诗意和画面美感，比“撒盐空中”的比喻更贴切传神。
解析
本题考查课内文言文《咏雪》的文言实词积累、语句翻译与内容赏析，属于七年级古文要求掌握的核心基础考点，结合课文注释与文本内容即可作答：文言实词要对应语境记准标准释义；翻译语句要注意该句是文言判断句，补充省略的主语，符合现代汉语表达逻辑；内容赏析结合文末补充谢道韫身份的暗示明确谢安的倾向，从比喻修辞的表达效果切入分析即可。
