2026年同步练习册山东友谊出版社四年级语文上册人教版第27页答案
二、诗人用词精准,往往一字传神。请你结合诗句意思,给加点字选择正确的解释。
1. 只缘身在此山中(
C
) A.缘分 B.沿,顺着 C.因为
2. 梅雪争春未肯降(
A
) A.服输 B.落下 C.降服,使驯服
3. 梅须逊雪三分白(
C
) A.退让 B.谦让 C.不及,比不上

答案

1. C 2. A 3. C

解析

【分析】这道题考查古诗词中重点字词的释义,解题思路是先理解每句诗的整体含义,再结合语境分析加点字的意思,最后匹配选项选出正确答案。
【解析】1. 诗句“只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》,整句意为“只因为我身处庐山之中”,“缘”在此处是“因为”的意思,对应选项C;2. 诗句“梅雪争春未肯降”出自卢钺的《雪梅·其一》,整句意为梅花和雪花争着占春,彼此都不肯服输,“降”在此处是“服输”的意思,对应选项A;3. 诗句“梅须逊雪三分白”出自《雪梅·其一》,整句意为梅花在洁白程度上比不上雪花,“逊”在此处是“不及,比不上”的意思,对应选项C。
【答案】1.C 2.A 3.C
【知识点】古诗词字词释义、诗句理解
【点评】这类题目是语文古诗词基础题,需结合课本所学的古诗词内容,通过理解诗句语境判断字词含义,平时要注重积累古诗词中的重点字词,结合语境分析是解题的核心方法。
【难度系数】0.7
三、江景如画,观山悟理。阅读下面的诗句,品读诗句意蕴。
1. 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(1)“瑟瑟”形容未受到残阳照射的江水所呈现出
青绿
色;“瑟瑟”和“红”的颜色对比,表现了江面
色彩
的丰富和变化,让我们感受到诗人对傍晚江景的
喜爱和赞美
之情。
(2)阅读前两句诗,你仿佛看到了怎样的画面?结合下图,展开想象,用自己的话写一写。

(3)诗人进行了从
傍晚
到
夜晚
(填时间)的连续观察,描绘了
夕阳西沉,晚霞映红江水
的绚丽景象和
弯月初生,露珠晶莹
的朦胧夜色。
2. 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)“识”的意思是
看清
。我能写出这两句诗的意思:
看不清庐山的全貌,只是因为自己正处于深山之中
。
(2)下列句子中表示的意思与诗句中蕴含的道理相同的一项是(
A
)。
A.当局者迷,旁观者清。
B.无限风光在险峰。
C.有志者事竟成。
小百科
《暮江吟》中“真珠”一词在本诗中是“珍珠”的意思,“真珠”为作者化用,但“真珠”和“珍珠”之间不是等同关系,二者不能随意互相替代使用。

答案

1. (1) 青绿 色彩 喜爱和赞美
(2) 示例:红日西沉,余晖铺洒在江面上,江水绚丽多彩;夕阳照射的地方呈现出红色,没有照射到的地方呈现出青绿色,两种颜色相映成趣,美不胜收。
(3) 傍晚 夜晚 夕阳西沉,晚霞映红江水 弯月初生,露珠晶莹
2. (1) 看清 看不清庐山的全貌,只是因为自己正处于深山之中
(2) A

解析

【分析】
本题考查对《暮江吟》《题西林壁》的字词释义、画面想象、时间顺序及哲理的理解。需结合诗句含义、插图内容,梳理诗人的观察时间,体会情感与诗句蕴含的道理,逐一解答各小问。
【解析】
1. (1) “瑟瑟”原指碧色珍宝,此处形容未受残阳照射的江水呈现的青绿色;“瑟瑟”的青绿色与“红”形成对比,表现了江面色彩的丰富与变化,体现诗人对傍晚江景的喜爱和赞美之情。
(2) 前两句诗描绘的画面:红日西沉,余晖铺洒在江面上,江水一半被夕阳映照成红色,另一半未被照射的部分呈现出青绿色,两种颜色相互映衬,十分美丽。
(3) 从“残阳”(傍晚)到“九月初三夜”(夜晚),诗人进行了从傍晚到夜晚的连续观察,描绘了夕阳西沉、晚霞映红江水的绚丽景象,以及弯月初生、露珠晶莹的朦胧夜色。
2. (1) “识”的意思是看清;这两句诗的意思是:看不清庐山的全貌,只是因为自己正处于深山之中。
(2) 诗句蕴含“当局者迷,旁观者清”的道理,选项A符合,B强调风光在险峰,C强调志向的作用,故选A。
【答案】
1. (1) 青绿 色彩 喜爱和赞美
(2) 示例:红日西沉,余晖铺洒在江面上,江水绚丽多彩;夕阳照射的地方呈现出红色,没有照射到的地方呈现出青绿色,两种颜色相映成趣,美不胜收。
(3) 傍晚 夜晚 夕阳西沉,晚霞映红江水 弯月初生,露珠晶莹
2. (1) 看清 看不清庐山的全貌,只是因为自己正处于深山之中
(2) A
【知识点】
古诗词鉴赏,诗句理解,哲理感悟
【点评】
本题围绕两首经典古诗词展开,考查字词释义、画面想象、时间梳理及哲理理解,既需掌握诗句字面意思,也要求体会诗人情感与诗句蕴含的道理,是对古诗词基础赏析能力的考查,难度适中。
【难度系数】
0.6