10.为了解学生对校园网站各个栏目的喜爱情况(规定每名学生只能选一个最喜爱的栏目),学校随机抽取了部分学生进行调查,将调查结果整理后绘制成下面两幅不完整的统计图。

(1)本次被调查的学生有
(2)将条形统计图补充完整;
(3)求扇形统计图中“B”对应扇形的圆心角度数;
(4)若该校一共有1800名学生,估计全校最喜爱“校长信箱”和“名师导学”栏目的学生一共有多少名。
课后反思
(1)本次被调查的学生有
200
名;(2)将条形统计图补充完整;
(3)求扇形统计图中“B”对应扇形的圆心角度数;
(4)若该校一共有1800名学生,估计全校最喜爱“校长信箱”和“名师导学”栏目的学生一共有多少名。
课后反思
答案
解:(1)200
(2)$200×25\%=50$(名)。
补全条形统计图如图所示
(3)扇形统计图中“B”对应扇形的圆心角度数为$360°×\frac{60}{200}=108°$。
(4)$1800×\frac{60+50}{200}=990$(名)。
因此,估计全校最喜爱“校长信箱”和“名师导学”栏目的学生一共有990名。
知识点一 扇形统计图的统计学意义
绘制扇形统计图时,每个扇形表示的百分比之和等于
绘制扇形统计图时,每个扇形表示的百分比之和等于
1
,每个扇形的圆心角的度数之和等于360°
。答案
1 360°
知识点二 扇形统计图的特征
扇形统计图中,整个圆面代表
每个扇形代表
反映
扇形统计图中,整个圆面代表
整体
,每个扇形代表
整体的不同部分
,百分数反映
部分占总体的百分比
。答案
整体 整体的不同部分 部分占总体的百分比
知识点三 扇形统计图的可行性
在制作扇形统计图前,要先检验各部分所占百分比的和是否为
在制作扇形统计图前,要先检验各部分所占百分比的和是否为
1
。答案
1
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