阅读下面的文段，完成第1~4题。
我们在课文中读到，圆明园曾是一座富丽堂皇的东方博物馆，琉璃瓦映着天光，绸缎、珍宝俯拾皆是，晃若人间仙境。可英法联军的劫掠，让这座万园之园化为灰烬，那些脏物被运往海外，曾经的盛景荡然无存，只留下残垣断壁，让每一个读到的人都感到惊骇。如今，我们从文字的剪影里瞥见它的过往，更能体会雨果对侵略者的批判与对文明的珍视。
1. 给文段中加点的字注音，正确的一项是（）
A. jìn piē B. jìng piě C. jìn piě D. jìng piē
2. 文段中的两个画线词语各有一个错别字，请找出并改正。
（1）“”改为“”；
（2）“”改为“”。
3. 下列选项中，没有语病的一项是（）
A. 通过学习这篇课文，使我们认清了侵略者的野蛮本质。
B. 英法联军的劫掠，不仅摧毁了圆明园，还摧残了人类文明。
C. 雨果在这封信里强烈地表达了谴责英法联军对圆明园的劫掠。
D. 能否铭记这段历史，是我们树立正确历史观的关键之一。
4. 班级开设“致敬经典”留言板，下面是四位同学的留言，用语欠得体的一项是（）
A. 雨果先生的正义发声，跨越时空依然振聋发聩，令人敬佩。
B. 先生的文章让我明白，真正的文明从不需要靠掠夺来彰显。
C. 雨果，你真是好样的！狠狠骂了那帮强盗，太解气了！
D. 感谢先生以笔为刃，守护文明的尊严，教会我们铭记历史。

1. A
2.（1）晃 恍 （2）脏 赃
3. B（A. 成分残缺，删去“通过”或“使”；C. 句式杂糅，可改为“雨果在这封信里表达了对英法联军劫掠圆明园的强烈谴责”；D. 搭配不当，两面对一面，删去“能否”。）
4. C（语气过于随意轻率，不符合“致敬经典”的庄重语境。）