11.坚持新发展理念，统筹山水林田湖草沙一体化保护和修复，人人携手，共建万物和谐的美丽家园。据此，公民要 （）

①履行职责，营造良好的产业环境
②弘扬生态理念，参与环保志愿活动
③根据经济发展需要，开展生态治理
④履行环保义务，践行绿色低碳生活

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

11.C

【分析】
本题解题核心是明确题目要求的行为主体为“公民”，需逐一分析选项的行为主体是否符合公民身份，同时判断行为是否契合生态保护的要求，通过排除主体不符的选项，确定正确答案。
【解析】
题目要求选择公民应采取的做法：
1. 分析①：“履行职责，营造良好的产业环境”的主体是政府或产业相关部门，并非公民，不符合题意，排除；
2. 分析②：“弘扬生态理念，参与环保志愿活动”是公民可主动践行的生态行为，符合公民责任，当选；
3. 分析③：“根据经济发展需要，开展生态治理”的主体是政府等职能部门，不是公民，不符合题意，排除；
4. 分析④：“履行环保义务，践行绿色低碳生活”是公民应尽的环保义务，符合要求，当选。
因此②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
公民义务、生态文明建设
【点评】
本题围绕公民在生态保护中的责任设置，重点考查对行为主体的区分，难度适中，抓住“公民”这一核心主体即可快速排除错误选项，选出正确答案。
【难度系数】
0.6

12.松材线虫病被称为松树的“癌症”，对我国的森林资源和生态安全造成了严重威胁。下图为研究小组使用Bt菌和Ev菌
两种真菌进行松材线虫生物防治的实验结果，下列分析错误的是 （）


A.实验的变量是真菌的种类
B.实验中起对照作用的是松材线虫组
C.Ev菌杀灭松材线虫的效果比Bt菌杀灭松材线虫的效果更好
D.防治效果最好的处理组是Bt菌+Ev菌

12.C

【分析】
要解决这道题，需先明确：松树存活率越高，说明松材线虫对松树的危害越小，对应防治效果越好。再结合柱状图的分组和数据，逐一分析选项的对错。
【解析】
1. 解读柱状图数据：仅松材线虫组（对照组）松树存活率约15%；松材线虫+Bt菌组存活率约55%；松材线虫+Ev菌组存活率约40%；松材线虫+Bt+Ev菌组存活率约60%。
2. 分析选项：
A选项：实验设置了仅松材线虫、松材线虫+Bt菌、松材线虫+Ev菌、松材线虫+Bt+Ev菌，变量为真菌的种类（或是否添加不同真菌），A正确。
B选项：未添加真菌的松材线虫组作为空白对照组，起对照作用，B正确。
C选项：存活率越高，防治效果越好。Bt菌组存活率（约55%）高于Ev菌组（约40%），说明Bt菌防治效果更好，即Ev菌杀灭松材线虫的效果比Bt菌差，C错误。
D选项：混合组（Bt+Ev）松树存活率最高（约60%），防治效果最好，D正确。
综上，错误选项为C。
【答案】
C
【知识点】
实验变量、对照实验、生物防治
【点评】
本题结合柱状图考查实验分析能力，核心是理解松树存活率与防治效果的关联，需准确提取图表数据并对比各组差异，难度中等。
【难度系数】
0.5

13.阅读资料,回答问题。
资料1:为积极应对全球气候变化,我国政府宣布二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和,彰显了大国担当。下图中“藻-贝”共生养殖模式在这方面作出了积极探索。


资料2:海洋面积占据了地球总表面积的71%左右,海洋是地球一切生命的重要源头,孕育了上百万种生物。海洋被誉为“未来的粮仓”。仅以物种数量来算,海洋的生物种类达到20多万种,为人类提供了丰富的食物资源。然而今天,全球超过$\frac{1}{3}$的鱼类遭遇过度捕捞,这不仅对生物多样性构成威胁,也使生态系统失去平衡。图3是某海洋生态系统的部分食物网示意图。

(1)资料1中,作为一个完整的生态系统,图1中未体现的生物成分是。科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量,结果如图2所示。该养殖模式可以表层海水中二氧化碳的相对含量。分析存在上述差异的原因:浮游植物和海带作为该生态系统的,能够通过光合作用利用海洋中的二氧化碳合成有机物。
(2)资料1中,“藻-贝”共生养殖模式如果受到高残留农药的污染,则图1中生物体内残留农药的浓度最高的是,原因是。
(3)资料2中图3所示的食物网中共有条食物链,其中最长的食物链是。该食物网中既有捕食关系又有竞争关系的生物是。
(4)由资料2可知,海洋过度捕捞已然敲响了警钟,若图3中的大黄鱼因过度捕捞而数量锐减,则海贝在短期内的数量变化应是(填“增加”或“减少”)。人类应避免不合理的活动对生态系统造成破坏,因为生态系统的。
(5)为实现碳中和,作为中学生的我们在生活中应该提倡(答出2条)。

13.(1)分解者 降低(或减少) 生产者
(2)贝类 有毒物质随食物链积累,生物所处的营养级越高,体内含有的有毒物质就越多
(3)4(或四) 海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼 鲨鱼和乌贼
(4)增加 自我调节能力是有一定限度的
(5)植树造林,爱护植物,出行尽量选择公共交通工具(答案合理即可)

【分析】
本题围绕生态系统相关知识展开，需结合生态系统组成、生物富集、食物链、种群数量变化、生态系统调节等知识点逐一分析：
1. 生态系统生物成分包括生产者、消费者、分解者，图1中仅体现生产者和消费者，需明确缺失成分；养殖区二氧化碳含量变化与生产者光合作用消耗二氧化碳有关。
2. 高残留农药沿食物链富集，营养级越高浓度越高，需判断图1中最高营养级生物。
3. 数图3食物链时需按生产者开头、最高级结尾的规则计数，最长食物链是营养级最多的；判断捕食和竞争关系需看生物间是否有捕食且共享食物。
4. 大黄鱼锐减会影响海贝的天敌压力，结合生态系统自我调节能力的有限性分析。
5. 中学生实现碳中和的做法从减少碳排放、增加碳吸收角度思考。
【解析】
(1) 完整生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图1中“藻”是生产者，“贝”是消费者，未体现分解者；养殖区浮游植物和海带作为生产者，通过光合作用消耗海水中的二氧化碳，因此该养殖模式可降低表层海水中二氧化碳的相对含量。
(2) 高残留农药属于有毒物质，会沿食物链发生生物富集，生物所处营养级越高，体内有毒物质积累越多，图1中贝类营养级最高，因此其体内残留农药浓度最高。
(3) 图3的食物链：①海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼；②海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼；③海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；④海洋水生植物→海牛→鲨鱼，共4条；最长的是营养级最多的：海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；鲨鱼捕食乌贼，且二者均以带鱼为食，因此既有捕食又有竞争关系的是鲨鱼和乌贼。
(4) 大黄鱼因过度捕捞数量锐减，其对海贝的捕食压力减小，海贝短期内数量增加；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有一定限度的，过度活动会破坏生态平衡。
(5) 中学生为实现碳中和，可从减少碳排放、增加碳吸收做起，如植树造林、出行选公共交通工具等（合理即可）。
【答案】
(1)分解者；降低(或减少)；生产者
(2)贝类；有毒物质随食物链积累，生物所处的营养级越高，体内含有的有毒物质就越多
(3)4(或四)；海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；鲨鱼和乌贼
(4)增加；自我调节能力是有一定限度的
(5)植树造林，出行尽量选择公共交通工具(答案合理即可)
【知识点】
生态系统的组成；生物富集；食物链和食物网；生态系统的自动调节
【点评】
本题结合“藻-贝”养殖和海洋生态系统，将生态知识与实际应用结合，考查核心概念的理解与运用，引导学生关注生态保护和碳中和，难度适中。
【难度系数】
0.5