2026年作业本江西教育出版社四年级数学上册北师大版第82页答案

一、选择题
1. (

)能直观、形象地表示数量的多少。

A.统计表
B.圆圈图
C.画“正”字法
D.条形统计图

答案

解析

逐一分析选项：统计表是整理数据的表格形式，画“正”字法是收集记录数据的方法，圆圈图多用于展示分类关联，都不符合“直观、形象地表示数量的多少”的特点，只有条形统计图具备该特征。

2.图书馆某天的图书借阅情况见下表。

用条形统计图表示上面的数据，1格代表(

)本比较合适。

A.1
B.20
C.60
D.100

答案

解析

先观察所有图书借阅数量：60、80、100、140、160。逐一分析选项：A选项1格代表1本，最大数据160需要画160格，统计图篇幅过长，不合适；C选项1格代表60本，80、100等数据无法用整格清晰表示，不合适；D选项1格代表100本，60、80等不足100的数据无法准确用整格表示，不合适；B选项1格代表20本，所有数据都是20的整数倍：60÷20=3，80÷20=4，100÷20=5，140÷20=7，160÷20=8，都可以用整格清晰绘制，是最合适的选择。

3.下面这幅条形统计图的内容可能是(

)。

A.聪聪7~11岁的身高
B.南昌市8—12月的月平均气温
气温
C.四年级五个班参加绘画社团的人数
D.超市某日四种饮料的销售情况

答案

解析

首先观察统计图，共有5个直条，代表统计对象共5类。逐一分析选项：
1. 选项A：聪聪7~11岁共5个年龄，但身高随年龄增长只会逐步上升，不会出现下降，和图中直条先降、再升、再降的变化不符；
2. 选项B：南昌市8-12月的月平均气温整体呈下降趋势，不会出现气温先降低再大幅升高的情况，和直条变化不符；
3. 选项C：四年级共5个班，5个班参加绘画社团的人数可以有多有少，完全匹配5个直条的高低分布；
4. 选项D：超市四种饮料只有4个统计类别，和图中5个直条的数量不符。
因此只有C符合要求。

4.下列说法中,正确的是(

)。
①条形统计图可以直观地看出数量的多少
②绘制条形统计图时,1格代表的数量可以任意确定,每个直条不用统一
③条形统计图中直条的长短是由数量的多少决定的
④收集数据只有画“正”字的统计方法

A.①③
B.②③
C.①②
D.③④

答案

解析

逐个判断4个说法：
1. 条形统计图的核心特点就是可以直观地看出数量的多少，①说法正确。
2. 绘制条形统计图时，1格代表的数量要结合数据合理确定，且所有直条的代表标准必须统一，否则无法对比数据，②说法错误。
3. 条形统计图中，数量越多对应的直条越长，直条的长短由数量的多少决定，③说法正确。
4. 收集数据的方法有很多，除了画“正”字，还有计数、问卷调查等多种方式，并非只有画“正”字这一种方法，④说法错误。
综上正确的是①③。

5.观察下面的四年级学生体育成绩等级统计图，下面说法正确的是（

）。

A.1格代表60人
B.B等级的人数最多，占总人数的一半
C.C等级的人数比B等级的人数少30
D.B等级的人数比A等级的人数多60

答案

解析

先观察统计图纵轴，刻度依次为0、30、60、90、120、150，可知1格代表30人，A选项错误。
读取各等级人数：A等级60人，B等级150人，C等级90人。
计算总人数：60+150+90=300人，B等级人数最多，150÷300=1/2，占总人数的一半，B选项正确。
C选项：150-90=60，C等级人数比B等级少60，该选项错误。
D选项：150-60=90，B等级人数比A等级多90，该选项错误。

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